Les 4 week tegen pesten
1 / 14
La durée de la leçon est: 45 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 3 - Lien
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 4 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
1) Waar ligt volgens jou de grens tussen een grapje en pesten?
Slide 5 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
2) Waar ligt volgens jou de grens tussen een grapje en discriminatie?
Slide 6 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
3) In de video vertelt Joan dat ze jarenlang ‘loempia’ werd genoemd. Vind je dat hier sprake is
van pesten? Waarom wel/niet?
van pesten? Waarom wel/niet?
Slide 7 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
4) Wat zouden omstanders kunnen doen als een opmerking of grapje te ver gaat?
Slide 8 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
5) Heb jij wel eens een situatie meegemaakt waarin een ‘grapje’ te ver ging en daardoor overkwam als
pesten/discriminatie?
pesten/discriminatie?
A
Ja
B
Nee
Slide 9 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 10 - Diapositive
1) Waarom vind je dat het in deze categorie thuishoort?
2) Waarom zou het ook in [andere categorie] thuis kunnen horen?
3) Wat zou je in deze situatie als omstander kunnen doen?
4) Wat zou je kunnen doen als jij het slachtoffer bent in deze situatie?
A
Grapje
B
Pesten
C
Discriminatie
Slide 11 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
A
Grapje
B
Pesten
C
Discriminatie
Slide 12 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
A
Grapje
B
Pesten
C
Discriminatie
Slide 13 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 14 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
