TE lj 2 les 7 NATUUR: opzet eindwerk

• Tekenen
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

2t1 en 2a2

NATUUR: start eindopdracht

Leerdoelen

Je leert feedback te gebruiken voor creatieve keuzes.

Je leert een opzet-schets te maken voor een schildering.

Je leert schilderen met aquarelverf (aquarelleren).

We ruimen samen op... :-)

NAAM + KLAS op je blaadje >>> plaats voorzichtig in rek

Papier in de papierbak, grond schoon, tafels schoon (afnemen + drogen).

Eindverantwoordelijk vandaag:

2t1: Kenzo & Jaap

2a2: Mia & Merle

2h2: Emie & Isa

Vandaag

• Planning
• Feedback dier
• Opzet schets habitat + dier
• Start aquarel (?)

2t/2a

1. 30 sep - verwonderen
2. 7 okt - experimenteren habitat
3. 14 okt - experimenteren diervormen
4. 21 okt - feedback + opzet 1/2 - start uitwerking aquarel
5. 4 nov - uitwerken aquarel
6. 18 nov  - presenteren & reflecteren
7. 2 dec - start periode 2

2h

1. 1 okt - verwonderen (8 + 15 okt uitval)
2. 22 okt - experiment habitat / dier + opzet 1/2
3. 5 nov - uitwerking aquarel
4. 12 nov - (verkort rooster) uitwerking
5. 19 nov - presenteren & reflecteren
6. 3 dec - start periode 2

Planning

Feedback dier

Per groepje:

• Schrijf een vraag aan de kijker >> Waar wil jij input op hebben?

Wissel dit uit per groepje totdat je 3 antwoorden hebt (hele groepje heeft geschreven)

Daarna:

Individueel keuzes maken (feedback geholpen?) >> opschrijven waar je op gaat letten bij de eindopdracht

EINDOPDRACHT

Ontwerp een...

...nog niet ontdekt dier 

+ bijbehorend habitat.

Je maakt met aquarelverf uiteindelijk 2 encyclopedie-bladzijden van: 

1. Het dier
2. De habitat

Je geeft hierbij ook een omschrijving en 

een passende naam... :-)

Beoordelingscriteria:

• Het dier past goed in de gekozen habitat.
• Eigenheid: is het ontworpen dier origineel in idee en vormgeving.
• Techniek: je hebt je encyclopedie pagina's opgebouwd in laagjes met contrasten tussen licht/donker en vloeiend/strak.
• De namen en omschrijvingen zijn passend bij het dier en omgeving en laten zien dat je creatief onderzoek hebt gedaan.
• Werkhouding gehele proces

EINDOPDRACHT uitgelegd

Opzet schetsen

Je hebt nu zoveel geoefend en uitgeprobeerd, je bent klaar voor 

de EINDOPDRACHT!!!

• Schrijf de kenmerken van je 'dier' en de habitat op (heb je houvast)
• Daarna start je met een lichte schets (alsof je pols gekneusd is >> anders blijf je potlood zien)

Je hebt uiteindelijk 2 pagina's: 1 met je 'dier' en 1 met je habitat

Wil je starten met schilderen? Ik help je op weg...

Gebruik je kladblaadje van de feedback om dingen uit te tesetn met verf (hoe werkt je penseel, hoe mengen kleuren etc).

Aquarelleren

Het is lastig om controle te hebben in het begin...

Gebruik je kladblad voor testjes: 

> Hoe kan ik mijn kwast gebruiken? 

> Hoe mengen kleuren?

Onthoud: veel water = veel uitloop van verf.

Afsluiten: 

Leerdoelen behaald?

Je leert feedback te gebruiken voor creatieve keuzes.

Je leert een opzet-schets te maken voor een schildering.

Je leert schilderen met aquarelverf (aquarelleren).

We ruimen samen op... :-)

NAAM + KLAS op je blaadje >>> plaats voorzichtig in rek

Papier in de papierbak, grond schoon, tafels schoon (afnemen + drogen).

Eindverantwoordelijk vandaag:

2t1: Kenzo & Jaap

2a2: Mia & Merle

2h2: Emie & Isa

2h2

NATUUR: start eindopdracht

Leerdoelen

Je leert wat een habitat is.

Je leert feedback te gebruiken voor creatieve keuzes.

Je leert een opzet-schets te maken voor een schildering.

Eventueel: Je leert schilderen met aquarelverf (aquarelleren).

Vorige keer was top!

Gaat het weer zo goed?

Dan sluiten we de dag weer relaxed af...

We kunnen na het opruimen nog even wat kletsen of een filmpje kijken.. 

wat jullie willen!

Vandaag

• Planning

Deel 1 (2 x +/- 15 min)

• Experiment: dier + habitat
• Feedback

- - -  5 min pauze - - -

Deel 2 (+/- 35 min)

• Eindopdracht: opzet schets habitat + dier
• Start aquarel (?)

2t/2a

1. 30 sep - verwonderen
2. 7 okt - experimenteren habitat
3. 14 okt - experimenteren diervormen
4. 21 okt - feedback + opzet 1/2 - start uitwerking aquarel
5. 4 nov - uitwerken aquarel
6. 18 nov  - presenteren & reflecteren
7. 2 dec - start periode 2

2h

1. 1 okt - verwonderen (8 + 15 okt uitval)
2. 22 okt - experiment habitat / dier + opzet 1/2
3. 5 nov - uitwerking aquarel
4. 12 nov - (verkort rooster) uitwerking
5. 19 nov - presenteren & reflecteren
6. 3 dec - start periode 2

Planning

Experimenteren habitat

Experiment: habitat

Voordat je een dier kan gaan vormgeven moet je eerst bedenken 

in welke habitat je dier leeft. 

HABITAT = LEEFOMGEVING 

De plaats waar + milieuomstandigheden waarin een bepaald organisme leeft of groeit.

Zoek 2 habitats (leefomgevingen) op je chromebook 

Voeg deze twee omgevingen samen in 1 schets.

Exp?

Experiment > Experience = Ervaring >> probeer dus dingen uit!

Zo maak je betere keuzes in je eindopdracht!

Experimenteren dier

Experiment: 'dier'

Onderzoek  verschillende vormen die je 'dier' zou kunnen hebben....

Durf te experimenteren! Op papier kan ALLES!!

Dit is je kans om dingen uit te proberen! Combineer ook 's objecten met een dier (laptop + kat + koptelefoon + broccoli bijv... :-) 

• Maak minimaal 2 schetsen van verschillende 'dieren'/ideeën voor een 'dier'.
• Probeer ook eens een ander aanzicht (en face, en profil etc...)

Nodig: Papier | Grijs potlood of houtskool 

Feedback

Vraag iemand in je groepje om feedback bij jouw tekeningen.

Zorg dat de inhoud nut heeft voor je verdere uitwerking...

>>> Dus: Wat wil jij weten?

Schrijf de feedback op een kladblaadje

PAUZE (5 min)

EINDOPDRACHT

Ontwerp een...

...nog niet ontdekt dier 

+ bijbehorend habitat.

Je maakt met aquarelverf uiteindelijk 2 encyclopedie-bladzijden van: 

1. Het dier
2. De habitat

Je geeft hierbij ook een omschrijving en 

een passende naam... :-)

Beoordelingscriteria:

• Het dier past goed in de gekozen habitat.
• Eigenheid: is het ontworpen dier origineel in idee en vormgeving.
• Techniek: je hebt je encyclopedie pagina's opgebouwd in laagjes met contrasten tussen licht/donker en vloeiend/strak.
• De namen en omschrijvingen zijn passend bij het dier en omgeving en laten zien dat je creatief onderzoek hebt gedaan.
• Werkhouding gehele proces

EINDOPDRACHT uitgelegd

Opzet schetsen

Je hebt nu zoveel geoefend en uitgeprobeerd, je bent klaar voor 

de EINDOPDRACHT!!!

• Schrijf de kenmerken van je 'dier' en de habitat op (heb je houvast)
• Daarna start je met een lichte schets (alsof je pols gekneusd is >> anders blijf je potlood zien)

Je hebt uiteindelijk 2 pagina's: 1 met je 'dier' en 1 met je habitat

Wil je starten met schilderen? Ik help je op weg...

Gebruik je kladblaadje van de feedback om dingen uit te testen met verf (hoe werkt je penseel, hoe mengen kleuren etc).

Aquarelleren

Het is lastig om controle te hebben in het begin...

Gebruik je kladblad voor testjes: 

> Hoe kan ik mijn kwast gebruiken? 

> Hoe mengen kleuren?

Onthoud: veel water = veel uitloop van verf.

Test:

• Overloop van ene kleur naar andere
• Lijnen met je penseel
• Groffe vormen met je kwast

Afsluiten: 

Leerdoelen gehaald?

Je kan uitleggen wat een habitat is.

Je leert feedback te gebruiken voor creatieve keuzes.

Je leert een opzet-schets te maken voor een schildering.

Evt.: Je leert schilderen met aquarelverf (aquarelleren).

We ruimen samen op... :-)

NAAM + KLAS op je blaadje >>> plaats voorzichtig in rek

Papier in de papierbak, grond schoon, tafels schoon (afnemen + drogen).

Eindverantwoordelijk vandaag:

2t1: Kenzo & Jaap

2a2: Mia & Merle

2h2: Emie & Isa

2 t/a

Opzet habitat of dier

2h 

- experiment - 15 min dier + 15 min habitat > focus op uitproberen!! > buur geeft feedback

pauze -

Daarna: keuzes helder? schrijf op de achterkant van je blaadje Daarna opzet habitat of dier