TE lj 2 les 10 NATUUR: afmaken aquarel + presenteren/reflecteren

• Tekenen
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

NATUUR: Eindopdracht af + reflectie

Leerdoelen

> Je leert schilderen met aquarelverf (aquarelleren).

> Je leert je idee over te brengen in een passende naam voor je dier.

> Je leert reflecteren op een zelfgemaakt kunstwerk.

We ruimen samen op... :-)

NAAM + KLAS op je blaadje >>> plaats voorzichtig in rek

Kwasten + potjes uitspoelen, grond schoon, tafels schoon (afnemen + drogen).

Eindverantwoordelijk vandaag:

2h2: Puck en Julie G.

2t1: Job & Sarah

2a2: Iva & Zoë

Vandaag 2a/h2

Eerste uur

• Schilderen
• Naam bij dier
• Reflecteren op het eindresultaat

PAUZE

Tweede uur

• Schilderen / naam bij dier
• Reflecteren op het eindresultaat
• Kerstkaarten maken :-)
• Opruimen

Vandaag 2t1

Eerste uur

• Hoe vinden jullie het hier in de les?
• Schilderen
• Naam bij dier
• Reflecteren op het eindresultaat
• Evt. Presentatie maken

Tweede uur

• Reflecteren op het eindresultaat
• Evt. Ideeën presenteren/delen
• Maak een foto van je werk
• Opruimen

Dank 2t1!!

Ik leer ook :-)

Op Classroom vind je het feedback formulier.

Kern: Hoe kijken jullie naar mijn lessen?

Neem je tijd!

Welkom 

bij ons in de klas!

2e uur: lesbezoek door meneer van Oorschot:

> Hoe gaat het hier in de klas?

Verder is het een gewone les, dus...wees gewoon jezelf.

Veel plezier!

2t/2a

1. 30 sep - verwonderen
2. 7 okt - experimenteren habitat
3. 14 okt - experimenteren diervormen
4. 21 okt - feedback + opzet 1/2 - start uitwerking aquarel
5. 4 nov - uitwerken aquarel
6. 18 nov  - afmaken aquarel + reflecteren
7. 2 dec - start periode 2

2h

1. 1 okt - verwonderen (8 + 15 okt uitval)
2. 22 okt - experiment habitat / dier + opzet 1/2
3. 5 nov - uitwerking aquarel
4. 12 nov - (verkort rooster) uitwerking
5. 19 nov - afmaken aquarel + reflecteren
6. 3 dec - start periode 2

Planning

Je maakt met aquarelverf uiteindelijk 2 encyclopedie-bladzijden van: 

1. Het dier
2. De habitat

Je geeft hierbij ook een omschrijving en 

een passende naam... :-)

Beoordelingscriteria:

• Het dier past goed in de gekozen habitat.
• Eigenheid: is het ontworpen dier origineel in idee en vormgeving.
• Techniek: je hebt je encyclopedie pagina's opgebouwd in laagjes met contrasten tussen licht/donker en vloeiend/strak.
• De namen en omschrijvingen zijn passend bij het dier en omgeving en laten zien dat je creatief onderzoek hebt gedaan.
• Werkhouding gehele proces

EINDOPDRACHT uitgelegd

Aan de slag! Aquarelleren

Het is lastig om controle te hebben in het begin...

Gebruik je kladblad voor testjes: 

> Hoe gebruik ik mijn kwast? >>> grof werk

> Hoe gebruik ik mijn penseel? >>> fijn werk en overgangen

> Hoe maak ik lijnen of overgangen?

> Hoe meng ik kleuren?

Onthoud: veel water = veel uitloop van verf.

Pauze

4 min.

Strek even je benen, maar... over 4 min moeten we weer verder!

Zit je nog niet aan tafel, maar is de timer wel gegaan? 

Te laat briefje halen...

Welkom 

bij ons in de klas!

2e uur: lesbezoek meneer 

van Oorschot:

> Hoe gaat het hier in de klas?

Verder is het een gewone les, dus...wees gewoon jezelf.

Veel plezier!

Ben je klaar?

Kom bij mij! We kijken samen > hoe kan jij je werk nóg beter maken?

• Daarna: 

Haal een reflectieformulier bij mij op en bekijk je werk aandachtig!

• Weer klaar?

Bedenk en schrijf een verhaal bij je dier en habitat, waarbij jouw dier het dier van een klasgenoot tegenkomt! 

OF: Maak een kerstkaart! :-)

Leerdoelen: check!

> Je leert schilderen met aquarelverf (aquarelleren).

> Je leert je idee over te brengen in een passende naam voor je dier.

> Je leert reflecteren op een zelfgemaakt kunstwerk.

> Je leert te vertellen over de ontwikkeling van je ideeën en hoe je die terugziet in je kunstwerk.

We ruimen samen op... :-)

NAAM + KLAS op je blaadje >>> plaats voorzichtig in rek

Kwasten + potjes uitspoelen, grond schoon, tafels schoon (afnemen + drogen).

Eindverantwoordelijk vandaag:

2t1: Job & Sarah

2a2: Iva & Zoë

2h2: Puck & Julie G.

Afsluiting

Veel succes in de toetsweek!