BG2 - Module 2 - Les 3

• Beroepsgericht
• MBO
• Studiejaar 1

Beroepsgericht 2

Module 2 - Les 3

Wat weet jij al over mensen met (zeer) ernstige verstandelijke beperkingen?

EVB/EVMB

• IQ lager dan 20-35;
• Vaak in combinatie met lichamelijke beperkingen en/of gezondheidsproblemen (meervoudige beperking);
• Volledige afhankelijkheid van anderen voor dagelijkse zorg.

Kenmerken

• Ontwikkelingsniveau vergelijkbaar met baby/peuter;
• Vaak geen of beperkte spraak;
• Niet/nauwelijks zelfredzaam;
• Behoefte aan structuur en veiligheid.

Kenmerken

• (Een niet tot zeer moeilijk instelbare vorm van) epilepsie;
• Een verstoorde prikkelverwerking;
•  Zintuiglijke problemen met zien en horen;
•  Een specifiek kenmerk is de non-verbale wijze van communiceren;
• Problemen met eten en drinken (o.a. (ver)slikken;
• Gezondheidsproblemen bijv. chronische luchtweginfectie, incontinentie etc.;
• Spasticiteit, heupluxatie, scoliose en vergroeiingen aan handen en voeten; 
• Medicatiegebruik is hoog, hebben mensen vaak een zeer laag bewustzijn en ervaren al dan niet chronisch pijn;
• Gedragsproblemen zoals slaapproblemen, teruggetrokken en/of stereotype gedrag, onophoudelijk huilen en uitingen van discomfort komen veel voor.

Impact op het dagelijks leven

• Voeding: Bijv. sondevoeding of aangepast eten.
• Mobiliteit: Vaak afhankelijk van rolstoelen of tilliften.
• Communicatie: Alternatieve communicatievormen zoals pictogrammen, geluiden of lichaamsbewegingen.

ZEVMB = Zeer Ernstige Verstandelijke en Meervoudige Beperkingen

EMB = Ernstige Meervoudige Beperkingen

• In Nederland wonen ongeveer vier- tot zesduizend mensen met EMB.
  
• Ze kunnen beperkt informatie begrijpen, kunnen vaak niet praten en begrijpen veel woorden niet. Ze communiceren via geluiden, houding, spierspanning en mimiek. 
• Door hun motorische beperkingen kunnen mensen met EMB hun lichaam maar heel beperkt bewegen.
• Er is op alle domeinen van zorg het hele leven lang, 24 uur per dag intensieve en gespecialiseerde zorg en ondersteuning nodig

Bij welke organisaties kunnen de cliënten terecht?

• Ga in kleine groepjes op onderzoek uit welke organisaties er zijn voor mensen met EMB;
• Benoem de naam van de organisatie én hoe de zorg er binnen deze organisatie uit ziet.  

Zet in het woordweb de namen van de organisaties die jullie hebben gevonden

Waar staat ZEVMB voor?

Waar staat EMB voor?

Waar staat ZEVB voor?

Wat is het IQ van iemand met een matige verstandelijke beperking.

1. IQ van 51-71
2. IQ van 36-51
3. IQ van minder dan 20
4. IQ van 85-100

bij welke verschillende levensdomeinen hebben mensen met een verstandelijke beperking ondersteuning bij nodig? 

waar

niet waar

wonen 

leren

werken

sociale interactie 

lopen

douchen

eten

helpen opstaan uit bed 

wat hoort waarbij? 

koppel het antwoord aan het juiste blokje.

IQ 50-70

IQ 35-50

IQ 20-35

IQ <20

matige beperking

ernstige beperking

lichte beperking

zeer ernstige beperking

Waar moet je bij een LVB-cliënt rekening mee houden als zorgverlener?

1. zo veel mogelijk voor de cliënt doen
2. je cliënt gelijkwaardig behandelen
3. complimenteren, respect tonen
4. dat de cliënt netjes de bevelen opvolgt

Wat kan passende ondersteuning zijn voor LVB-cliënten?

1. de omgeving stimuleren om mee te denken
2. ze overal bij helpen en het werk uit handen nemen
3. omgeving adviseren om leren om te gaan met gedragsproblemen
4. noodzaak van de zelfredzaamheid benoemen

Wat is voor de cliënt erg belangrijk?

1. structuur
2. aandacht
3. tv kijken
4. eigen regie

Casuïstiek

Individueel aan de slag met ieder een eigen casus;

Beantwoorden van bijbehorende vragen.

Opdracht: Kahoot

- In tweetallen aan de slag;

- Iedereen maakt een Kahoot met max. 10 vragen over mensen met een verstandelijke beperking;

- Maak gebruik van het boek (persoonlijke verzorging) en of de vorige lessen.

Portfolio check

Tot nu toe 3 lessen gehad, zorg dat deze allemaal in je portfolio zijn toegevoegd op IL.

• Les 1: enquête
• Les 2: ondersteuningsvragen John
• Les 3: Organisatie EMB + Casus + Kahoot

Zie ook het schema op de volgende dia.

Les 1	Beeldvorming enquête mensen met een verstandelijke beperking
Les 2	Casus John met ondersteuningsvragen
Les 3	Organisaties EMB + Casus + Kahoot mensen met een verstandelijke beperking
Les 4	Collage/lijsten met gezondheidskenmerken EN ondersteuningsvragen
Les 5	Tekenen a.d.h.v. wat je voelt (dementie)
Les 6	Ondersteuningsvragen NAH EN gedicht/lied/tekening Isabella
Les 7	Lijsten gezondheidskenmerken motorische beperking en 3-fasenplan activiteit
Les 8	Ondersteuningsvragen doof-/blindheid EN blind tekenen

Portfolio-opdrachten BG2 - Module 2