Paragraaf 6.4 Rekenen met letters (Lesbezoek 1 februari)

• Wiskunde
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Welkom

Binnen is beginnen:
Kies een plekje, pak je spullen en begin met werken.

Programma

5 min.                 Binnenkomst+Klassikale start
5 min.                 Werktijd met overleg
10 min.               Klassikale uitleg. (Meedoen of stil werken.)
5 min.                 Stil werken
10 min.               Werktijd met overleg
5 min.                 Afsluiting (Reflectie op de les en lesdoelen)

Lesdoel(en)

- Je kunt dezelfde letter optellen
- Je kunt een product van letters herleiden
- Je kunt een som met gelijksoortige termen herleiden

Dit verwacht ik van jou

- Je bent aan het werk voor wiskunde.
- Je mag overleggen, maar doet dit op fluistervolume.
- De telefoon is niet toegestaan.

- Normtempo deze les: Paragraaf 6.4
(Korte les, dus je zal ook een (groot) deel thuis moeten maken.)

Werktijd

Grote ronde
Ik inventariseer waar iedereen mee bezig gaat.
(Nog geen vragen over de inhoud.)

Werktijd

Kleine ronde
Ik loop een ronde door de klas en neem de tijd om je te helpen of met je in gesprek te gaan.

Uitleg in 3 delen

- Letters optellen
- Letters vermenigvuldigen
- Optellen met gelijksoortige termen

Letters optellen

a + a + a + a =   
 

b + b + b =
 

3x + 5x =
 

4p + 12p + 6p = 

Letters vermenigvuldigen

3a⋅2a=

−5x⋅4y=

4e⋅−2f⋅5e=

Optellen met gelijksoortige termen

a + b = 
2x + 13x + 4y + 3 y = 

a + 2b + 5a + 8b = 

-------------------------------

2ab + 3a + 9b +4a + 5ab = 

De rest van de les

Als je mee hebt gedaan met de uitleg ->
Ga dan nu met opgaven van 6.4 bezig, zelfs als heb je nog niet
alles van 6.1 t/m 6.3 gemaakt.

Dan oefen je het goed in en vergeet je het minder snel.

Werktijd

Stil werken (Geen vragen)
Je bent zelfstandig en stil aan het werk.
Je hebt geen contact met anderen.
Je kan nu geen vragen stellen. Lees de theorie
of sla de vraag over als je vastloopt.

Werktijd

Stil werken (Vragen mag wel)
Je bent zelfstandig en stil aan het werk.
Je mag zacht fluisterend wat vragen aan een klasgenoot
of aan de docent.

Werktijd

Kleine ronde
Ik loop een ronde door de klas en neem de tijd om je te helpen of met je in gesprek te gaan.

Werktijd

Observeren
Nu even geen vragen.

Afsluiting

- Reflectie op het verloop van de les 
- Controle van de lesdoelen:
a + a + a = 
2p + 6p + 3p =  

7x⋅5x=

−3a⋅4b⋅−2a=

--------------------

8x + 5y + 2y + 3x =

6xy + 4y + 7x + 9xy =