10.3 Naar een verzuilde samenleving

10.3 Verzuiling en Schoolstrijd
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

10.3 Verzuiling en Schoolstrijd

Slide 1 - Diapositive

Welke emancipatiebewegingen ken je uit de 19e eeuw?

Slide 2 - Carte mentale

Gevolgen toegenomen geloofsvrijheid (van gewetensvrijheid naar godsdienstvrijheid in 1848) in Nederland:
  • 1.  Emancipatie van de katholieken >
  •      benoeming bisschoppen, bouw RK Kerken, politiek zelfbewustzijn
  • 2. Nieuwe calvinistische richtingen:
  •      rechtlijniger in de leer 

Slide 3 - Diapositive

Wat stond er allemaal in de grondwet van Thorbecke?

Slide 4 - Carte mentale

Belangrijk voor Nederland in de 19e eeuw:
1. Aan het eind van de 19 eeuw speelden de volgende 'kwesties': 
- kiesrechtkwestie: wie mogen stemmen
- schoolstrijd: wie betaalt bijzonder onderwijs
- kiesstelsel: districtenstelsel handhaven?


Slide 5 - Diapositive

Schuilkerken in Nederland


Dit is in Abrahams Schoot, RK, Gorinchem
De Rode Hoed, A'dam
Lutherse kerk, 
Breda
Maria en Ursula kerk, RK, Delft
Penninckshuis, Doopsgezind, Deventer

Slide 6 - Diapositive

Sint-Nicolaaskerk, Sint Nicolaasga
1887 (J.D. van der Weide)
Sint Jacobskerk, Den Haag
1875 - 1878 (Pierre Cuypers)

Slide 7 - Diapositive

Spanningen in Nederland >
schoolstrijd:
= de strijd voor de financiële gelijstelling van het openbaar en bijzonder onderwijs 
  • Houding diverse 'stromingen' in de politiek:
  • Liberalen: 
  • 'wie iets bijzonders wil, moet een bijzondere bijdrage leveren'  > tegen
  • Confessionelen:
  • 'openbaar onderwijs heeft te weinig oog voor traditie en religieuze waarden'   > voor
  • Socialisten:
  • 'overheid moet christendom niet subsidiëren'  > 
  • tegen

    einde schoolstrijd: Pacificatie, 1917
    Zie Marx: 'Godsdienst is opium voor het volk'

    Slide 8 - Diapositive

    Verzuiling: het leven van ieder individu wordt bepaald door de 'zuil' (RK/Prot/Lib/Soc) waarin hij of zij is opgegroeid.
    • Eerste aanzet door Abraham Kuyper (1837-1920):
    • Oprichting ARP (1879) en:
    • - eigen krant (de Standaard)
    • - eigen universiteit (VU)
    • - eigen 'Scholen met den Bijbel'
    • - eigen detaillisten
    • - eigen koren en muziekverenigingen
    • - jongerenvereningen, geitenfokvereningen .....
    • Ook partners moesten in de eigen kring worden gevonden
    • Belangrijk: ook ander stromingen richtten partijen op:
    • Hervormden: CHU (opgegaan in CDA)
    • Katholieken: RKSP (later KVP, opgegaan in CDA)
    • Liberale Unie (later: VVD)
    • Socialisten: SDAP (na '45: PvdA)
    • Verzuiling gevolgen voor opkomst andere partijen, vb: NSB

    Slide 9 - Diapositive

    Slide 10 - Diapositive

    Andere uitingsvormen van 'Verzuiling':

    Slide 11 - Diapositive

    Ondanks verzuiling bleek Nederland wel bestuurbaar:
    • Traditie van tolerantie
    • 'Uitruil' van programmapunten > Pacificatie (1917): Beëindiging schoolstrijd 
    • -  algemeen kiesrecht
    • -  financiële gelijkstelling onderwijs
    • -  evenredige vertegenwoordiging
    • 'Pacificatie aan de top en polarisatie aan de basis', zie coalitiekabinetten
    Coalitiekabinet Colijn II (1933-35): RKSP, ARP, CHU, VDB, LSP, partijloos 

    Slide 12 - Diapositive

    Slide 13 - Vidéo

    Maak opdrachten 10.3
    Opgave 7,9,10

    Slide 14 - Diapositive

    Slide 15 - Vidéo