Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
Éléments de cette leçon
Hofcultuur
Muziek analyse
Slide 1 - Diapositive
Stijlkenmerken
Renaissance en Barok muziek
Klik op de volgende slide voor info over de renaissance en barok muziek. Lees vooral stukken onder 'Algemeen' en de stijkenmerken goed door.
Slide 2 - Diapositive
static.digischool.nl
Slide 3 - Lien
Bestudeer het schema hiernaast.
Beluister het fragment.
Maak de vragen op de volgende slides
Tomas Luis de Victoria: Sanctus
Slide 4 - Diapositive
Welke muzikale aspecten vallen je het meest op?
Slide 5 - Question ouverte
Welke 2 muzikale principes vallen je het meest op?
Slide 6 - Question ouverte
Wat denk je dat de strategie van de componist is? Wat wil hij bereiken met dit stuk?
Slide 7 - Question ouverte
Leg uit waarom deze muziek niet geïmproviseerd kan zijn. Noem 2 zaken.
Slide 8 - Question ouverte
De compositie van dit sanctus heeft een structuur die spanning oproept. Beschrijf deze structuur in drie stappen en leg daarbij uit waardoor de spanning ontstaat.
Het derde vaste misgezang van het ordinarium (reeks vast wederkerende gezangen van de Mis, namelijk Kyrie, Gloria, Credo, Sanctus-Benedictus en Agnus Dei) van de rooms k atholiek mis, die begint met de tekst "Sanctus" (= "heilig"). Het Sanctus bestaat eigenlijk uit twee delen, het Sanctus en het Benedictus.
Slide 9 - Question ouverte
“Alles lijkt te zweven” schrijft een deskundige over dit sanctus. Geef een verklaring voor deze uitspraak. Noem een aspect.
Slide 10 - Question ouverte
Welke muzikale aspecten vallen je het meest op?
Slide 11 - Question ouverte
Welke 2 muzikale principes vallen je het meest op?
Slide 12 - Question ouverte
Wat denk je dat de strategie van de componist is? Wat wil hij bereiken met dit stuk?