C Leesdoelen en -manieren les 2

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Lesplanning

* stillezen in je leesboek

* woorden OB par. C

* oefeningen par. C

Lesdoel

Aan het einde

van de les:

- weet je wat laaggeletterdheid, leesdoelen en leesmanieren zijn.

- kan je laaggeletterdheid herkennen en een leesmanier toepassen op een tekst.

Woorden par. C

het detail

de drempel

de dyslexie

de functie

globaal

de laaggeletterdheid

de oorzaak

het proces

solliciteren

het taboe

Je hebt al deze woorden in je schrift  geschreven met eronder of ernaast de betekenis erbij.

Van welke woorden ken je de betekenis nog niet?

Vorige lessen

1. Schrijf de 5 leesmanieren op:

• verkennend lezen, intensief lezen, studerend lezen, zoekend lezen en kritisch lezen

2. Als je als doel hebt om de belangrijke informatie van een tekst wilt onthouden, wat doe je dan?

• Dan ga je studerend lezen; eerst verken je de tekst. Dan lees je deze intensief om details en begrippen te begrijpen. Daarna ga je aan de actief aan het werk met de stof.

Verkennend lezen (globaal)

Doel: je weet ongeveer waarover een tekst gaat.

Je verkent:

- titel

- inleiding en slot

- tussenkopjes

- afbeeldingen

- begin- en eindzinnen van alinea's

Intensief lezen

Doel: je probeert alles wat je leest te begrijpen.

Je leest:

- de hele tekst van begin tot eind.

Studerend lezen

Doel: je wilt de belangrijkste informatie van een tekst onthouden.

Je leest:

- eerst de tekst verkennend.

- daarna de tekst intensief, dus helemaal.

Dan ga je actief aan de slag met de stof:

- Je bedenkt vragen of probeert deze te beantwoorden.

- Je maakt een mindmap, schema of samenvatting.

Zoekend lezen

Doel: als je een antwoord op een vraag of informatie over een bepaald onderwerp wilt weten.

Je verkent de tekst om trefwoorden te ontdekken. Dan lees je dat stuk tekst intensief.

Kritisch lezen

Doel: de betrouwbaarheid van een tekst bepalen.

Tijdens het lezen vraag je jezelf af of de auteur gelijk heeft en of het klopt wat hij zegt.

Opdracht 4

Je hebt de paragraaf 'Leesdoelen en leesmanieren' in het HB gelezen (blz. 58-59).

Maak opdracht 4 uit je OB. We bespreken deze zo samen.

Als je eerder klaar bent, ga je verder met opdracht 5.

Huiswerk

Vrijdag 29-09:

OB H1 par. C m. opdr. 10 + 11

Dinsdag 3-10:

OB par. D. betekenis van alle moeilijke woorden (grijze woorden in het OB) opzoeken + opschrijven

Opdracht 5

Verken tekst 'Laaggeletterdheid in Nederland'. Wat verwacht je in deze tekst te weten te komen?

Opdracht 6 en 7

Maak opdracht 6 en 7. Je mag zachtjes overleggen met elkaar.

Als je klaar bent, maak je opdracht 8.