Hoofdstuk 14.2 Versnellen en vertragen K4 les 2

• Natuurkunde
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

H14:Kracht en beweging

Benodigheden

- laptop

- Binas

- Rekenmachine 

Tassen op de grond

Telefoons in de zakkie

Welkom Kader 4!

Ga zitten en start met:

Ga verder met de examensite opdrachten. 

Jas over je stoel

Practicum

Welkom Kader-3 

Start met opdracht 2, 4, 6 en 8 van 2,3 Temperatuur

Je hebt straks je laptop nodig                     START IN:

Neem plaats en leg je spullen alvast klaar.

We gaan starten!

                                                                                               Wachttijd:

H14: Kracht en beweging

• § 14.1 Eenparige beweging
  

• § 14.2 Versnellen en vertragen
• § 14.3 Aandrijven en tegenwerken
• § 14.4 Veiligheid in het verkeer

Versnellen en vertragen

§2

Lesprogramma

1. Huiswerk controle
2. Voorkennis/Terugblik
3. Leerdoelen
4. Instructie (uitleg)
5. Afsluiting 
6. Huiswerk
7. Nabespreking

Huiswerkcontrole

Maak opdrachten op de examensite

Over welke opgaven van
het huiswerk zijn er vragen?

Terugblik

1. Je kunt een (s,t)-diagram en een (v,t)-diagram aflezen.
2. Je kunt berekeningen maken met de snelheid, de afstand en de tijd bij een eenparige beweging.
3. Je kunt snelheden omrekenen van m/s naar km/h, en van km/h naar m/s.
4. Je kunt een (s,t)-diagram en een (v,t)-diagram tekenen.
5. Je kunt in een (s,t)-diagram en een (v,t)-diagram een eenparige beweging herkennen.

Leerdoelen 14.2

1. Je kunt berekeningen maken met de gemiddelde snelheid, de afgelegde weg en de tijd.
2. Je kunt in een (s,t)-diagram en in een (v,t)-diagram versnelde en vertraagde bewegingen herkennen.
3. Je kunt beschrijven wat een eenparig versnelde beweging en een eenparig vertraagde beweging is.
4. Je kunt de afstand berekenen die tijdens een eenparig versnelde en een eenparig vertraagde beweging is afgelegd.

Snelheid

• In het vorige stuk hebben we de constante snelheid gezien, niet sneller of trager.
• Maar in werkelijkheid komt dat niet vaak voor.  Optrekken, afremmen, file, eetpauze, ... zorgt er voor dat je langer doet over een bepaald traject.
• Je kan dus niet je snelheid overal behouden.
• Daarom wordt er van gemiddelde snelheid gesproken.

Gemiddelde snelheid

• De afgelegde weg (m) per tijd (s).

v​gem​​=​t​​s​​

Pavel Koelizjnikov op weg naar het wereldrecord op de 500 meter

Pavel Koelizjnikov schaatste op 9 maart 2019 een wereldrecord op de 500 meter. 

Zijn eindtijd was 33,61 s.

 

►Bereken de gemiddelde snelheid tijdens zijn race in km/h.

--------------------------------

Testrapport auto

Bekijk deze grafiek.  Later zoomen we in op de eerste paar seconden.

Welk soort beweging wordt hier afgebeeld?

Versnelde beweging

De eerste 2 seconden (let op de eenheden)

Eenparig versnelde beweging

• Beweging met een constante versnelling: de snelheidstoename per seconde is steeds even groot.
• Per seconde komt er 4 m/s bij.
• a=4m/s²

(s,t)-diagram

(v,t)-diagram

(s,t)-diagram

eenparig vertraagd

(v,t)-diagram

eenparig vertraagd

Eenparige versnelling of vertraging

• Tijdens het versnellen of het vertragen leg je een afstand af.  Als snelheid moet je hier de            gebruiken omdat je snelheid niet overal hetzelfde is.
  
  
• Formule wordt dan →
  
  
• Gemiddelde snelheid → 

s=v​gem​​⋅t

v​gem​​

v​gem​​=​2​​v​begin​​+v​eind​​​​

Een auto rijdt met 45 km/h een dorp uit. Na het bord dat het einde van de bebouwde kom aangeeft, versnelt de auto eenparig in vijf seconden van 45 km/h naar 81 km/h.

Bereken de afstand die de auto in die tijd aflegt.

Gegevens

• vb = 45 km/h = 12,5 m/s
• ve = 81 km/h = 22,5 m/s
• t = 5 s

Gevraagd

•  s = ? m

Uitwerking:

• vgem= (vb+ve)/2= (12,5 +22,5)/2= 35/2=17,5m/s
• s = vgem ∙ t = 17,5 × 5 = 87,5 m

Conclusie:

• Afstand die de auto aflegt is 
• s = 87,5m

Aan de slag!

Maak opdracht: van paragraaf 14.2 

1 t/m 13

Je mag samenwerken!

Welke 3 dingen heb jij deze les geleerd?

Waar wil je nog extra uitleg over?

Afsluiting: we weten.................

1. Je kunt berekeningen maken met de gemiddelde snelheid, de afgelegde weg en de tijd.
2. Je kunt in een (s,t)-diagram en in een (v,t)-diagram versnelde en vertraagde bewegingen herkennen.
3. Je kunt beschrijven wat een eenparig versnelde beweging en een eenparig vertraagde beweging is.
4. Je kunt de afstand berekenen die tijdens een eenparig versnelde en een eenparig vertraagde beweging is afgelegd.

Het is duidelijk waar we met het hoofdstuk aan het werk gaan

😒🙁😐🙂😃

Ik begrijp de leerdoelen van deze les?

😒🙁😐🙂😃

De les was leuk?

😒🙁😐🙂😃

Afsluiting

Volgende les:

Huiswerk:

• Zet in je planner!!
• Maak opdrachten op de examensite

Dank voor jullie aandacht!