DEF@ctO | VO2 | les 20 | deel 1 | spreken | oproep
1 / 12
Introduction
Doel: ik weet wat de kenmerken van een oproep zijn.
Ik kan een oproep schrijven.
Instructions
De lesstof van les 19 & 20 zijn onder andere gebaseerd op les 10 van Vlot Nederlands
Thema: alternatieve energie (spaarlampen, bezuinigen, milieu, apparaten, Warmetruiendag)
Deze les gaat over de tekstsoort: ‘oproep’.
De les start met de definitie volgens Van Dale.
In een oproep word je aangespoord om iets te doen.
Er volgt een video: wat is Warmetruiendag?
De leerlingen noteren woorden die ze bij ‘Warmetruiendag’ vinden horen.
Daarna lezen ze de oproep en beantwoorden ze vragen hierover.
[bron: ‘Vlot Nederlands’ van Fros van der Maden (Edutekst 2018/2019), p. 133]
Dit gedeelte van de les wordt afgesloten met een voorbeeld van een oproep (filmpje) om mee te doen aan Warmetruiendag.
Tenslotte gaan de leerlingen zelf aan de slag. Ze krijgen de opdracht zelf een filmpje maken waarin ze een oproep doen voor Warmetruiendag.
Instructions
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Bezoek ook eens onze website
Slide 2 - Diapositive
Bespreek de doelen van deze les.
Bron afbeelding.
Slide 3 - Diapositive
Wat is een oproep volgens Van Dale?
Slide 4 - Diapositive
Lees samen de uitleg.
Bron afbeelding.
Slide 5 - Diapositive
Kijk samen naar de video over Warmetruiendag.
Warmetruiendag
Slide 6 - Carte mentale
Waar denken de leerlingen aan bij ' warmetruiendag' ?
Bron afbeelding.
Slide 7 - Diapositive
Bron: ‘Vlot Nederlands’ van Fros van der Maden (Edutekst 2018/2019). p. 133.
Slide 8 - Diapositive
Klassikaal of in tweetallen.
Antwoorden:
2 minder energie verbruiken door een warme trui te dragen, 3 een warme trui aandoen en de verwarming lager zetten, 4 Je bespaart al snel veel energie.
5 Het kan zijn dat je denkt dat dat een beetje koud is.
Slide 9 - Diapositive
Slide 10 - Diapositive
Ze mogen deze opdracht ook in tweetallen doen.
Slide 11 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 12 - Diapositive
Bezoek ook onze website:
