samenvatting

De afgelopen weken hebben we verschillende onderwerpen behandeld. Wat weet je er nog van?

1 / 19

Slide 1: Diapositive

Remedial TeachingMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

De afgelopen weken hebben we verschillende onderwerpen behandeld. Wat weet je er nog van?

Slide 1 - Diapositive

woorden die eindigen op -heid...

...schrijf ik altijd hetzelfde

...schrijf je altijd op dezelfde manier

...hebben een vaste schrijfwijze

...schrijf ik met H E I D, nooit anders

Slide 2 - Quiz

Slide 3 - Diapositive

Gebruik ik -teit

Gebruik ik -tijd

Wanneer een woord te maken heeft met de klok of kalender (moment of periode)

Wanneer het woord niks te maken heeft met de klok of kalender

Slide 4 - Question de remorquage

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

woorden op

Bijvoeglijk naamwoord

Kan de/het/een voorgezet worden

Kun je korter maken

Zelfstandig naamwoord

Kenmerk of eigenschap

Kun je langer maken

Slide 7 - Question de remorquage

bijvoeglijk naamwoord

kun je langer maken door er een 'e' achter te zetten

kenmerk of eigenschap

zelfstandig naamwoord

kun je korter maken door

de 's' weg te halen

kun je de/het/een voor zetten

Slide 8 - Diapositive

Welke woorden met wr- weet je nog?

Slide 9 - Carte mentale

Woorden met wr- klinken als vr-

wraak wringen

wrak wrok

wrang wrijven

wroeten wrikken

wreed wrap

Slide 10 - Diapositive

Klankgroepen zijn de stukjes van een woord
die je hoort wanneer je je robotstem gebruikt
en het woord in stukken hakt.

Waar

Niet waar

Slide 11 - Sondage

Wanneer ik aan het einde van de klankgroep een korte klank hoor...

..schrijf ik de volgende medeklinker dubbel

..schrijf ik het zoals ik het hoor

Slide 12 - Sondage

Waarom schrijf je in het enkelvoud
banaan (met 2 'A's)
en in het meervoud
bananen (met maar 1 'A')

Slide 13 - Question ouverte

Hoor je een korte klank aan het eind van de klankgroep? Schrijf de volgende medeklinker dubbel:

Hoor je een lange klank aan het eind van de klankgroep? Schrijf slechts één klinker:

bom > bo-mmen

boom > bo-men

Slide 14 - Diapositive

Wat is de juiste volgorde bij zinsontleding?

meewerkend voorwerp

persoonsvorm

onderwerp

werkwoordelijk gezegde

bijwoordelijke bepaling

lijdend voorwerp

Slide 15 - Question de remorquage

Slide 16 - Diapositive

dit onderdeel snap ik helemaal

-heid / -tijd / -teit

pv / g / o / lv / mv / bwb

-isch / -ies

korte / lange klankregel

Slide 17 - Quiz

dit onderdeel vind ik nog lastig