Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.
Éléments de cette leçon
Klas 2
Debatteren
Slide 1 - Diapositive
Debatteren
Slide 2 - Carte mentale
Een lagerhuisdebat
Doel = (mondeling) overtuigen.
Twee teams zitten tegenover elkaar (vóór en tégen).
Mondeling overtuigen door:
- argumenten - anekdotes - lichaamstaal - grapjes
Jury bepaalt welk team de beste debaters had.
Slide 3 - Diapositive
Filmpje lagerhuisdebat
1. Pak een kladblaadje of open een leeg document op je chromebook. 2. Kijk naar het filmpje en schrijf tijdens het filmpje de gegeven argumenten op die de jongeren geven.
De stelling luidt: 'Jongeren hebben recht op spijbeldagen'.
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Vidéo
Vervolgopdracht filmpje
Als het goed is, heb je een aantal argumenten opgeschreven tijdens het kijken van het filmpje. Tijd voor de volgende stap:
3. Verdeel de argumenten in twee groepen: vóór en tégen de stelling.
Slide 6 - Diapositive
Noem enkele argumenten vóór de stelling
'Leerlingen hebben recht op spijbeldagen'.
Slide 7 - Question ouverte
Noem enkele argumenten tégen de stelling
'Leerlingen hebben recht op spijbeldagen'.
Slide 8 - Question ouverte
1. Hoe te overtuigen?
Belangrijk: inhoud, afstemming op je publiek en structuur van je verhaal.
Vermijd verzwakkende woorden als 'misschien', 'soms' en 'eventueel'.
Zoek vooraf informatie en argumenten zorgvuldig op.
Stel kritische vragen bij je mening en argumenten.
Stel kritische vragen over je publiek.
Breng structuur en een logische volgorde aan bij je argumenten.
Slide 9 - Diapositive
2. Hoe te overtuigen?
Het is belangrijk dat je je publiek blijft boeien. Lichaamstaal is ook belangrijk.
Manieren om te overtuigen met lichaamstaal:
Spreek je mening en je argumenten zelfverzekerd uit;
Gebruik handgebaren om je woorden te ondersteunen;
Gebruik gezichtsuitdrukkingen die passen bij wat je zegt;
Sta goed rechtop.
Slide 10 - Diapositive
Alle arbeidsmigranten die vanaf nu binnenkomen moeten na afloop van hun contract Nederland verlaten.