IBO 10 V 16-01

1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
Dienstverlening en zorgMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions


Beroepsopdracht 10

Ruimtes klaarmaken voor gebruik

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Werkprocessen

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar denk je aan bij 'Ruimtes klaarmaken voor gebruik?'

Slide 6 - Carte mentale

Benieuwd wat jullie al weten, waar denken jullie aan bij het gebruiksklaar
maken van een ruimte? 

Wat moet/kun je zoal doen om een ruimte gebruiksklaar te maken?
Moet je dat op stage wel eens doen? Hoe?
Van deze beroepsopdracht leer ik....
Deze beroepsopdracht gaat over de taken die jij uitvoert om een ruimte schoon te maken. Dit kan bij de cliënt thuis, maar ook bij een instelling. Je maakt de ruimte schoon en zet altijd alle meubels op de juiste plek terug. Zo zorg je ervoor dat de cliënten de ruimte weer kunnen gebruiken.  Je hebt het dan niet over de werkruimte maar over de leefruimte (bijvoorbeeld slaapkamer of woonkamer). Het kan ook zijn dat je een vergaderruimte klaar moet maken. Ook als je stage loopt in een bejaardenhuis bijvoorbeeld is het belangrijk dat je weet hoe je de ruimte inricht.
 


Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Waarom leren over schoonmaken voor het werkproces 'ruimte gebruiksklaar maken'?
Beoordelingscriteria proeve

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

V10.1 Ruimtes inrichten
In beroepsopdracht 10B heb je meer geleerd over het inrichten van een ruimte en daar hebben we ook mee geoefend. De inrichting van de ruimte is afhankelijk van het soort activiteit die er plaatsvindt. Je hebt geleerd over de verschillende opstellingen van een ruimte. Ook heb je geleerd welke materialen je moet verzamelen die nodig zijn voor het inrichten van een ruimte. Je let er altijd op dat de ruimte schoon is. Je werkt op een veilige manier.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opstellingen
Er zijn verschillende opstellingen voor een vergadering.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vergaderopstellingen

Slide 12 - Carte mentale

Welke op stage zien ze terug?
Veiligheid
Als je een ruimte gebruiksklaar gaat maken dan moet je ook altijd letten op de veiligheid. Als er iets gebeurt, dan moeten mensen veilig weg kunnen komen. 

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Representatief & gastvrij
In leskaart B10.1 heb je geleerd over representatief en gastvrij zijn.

  • Schrijf drie dingen op waardoor jij je minder welkom zou voelen in een ruimte
  • Schrijf drie dingen op waardoor jij je wél welkom zou voelen in een ruimte

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

V- studenten
Maak tweetallen. Jullie gaan door het schoolgebouw lopen en opzoek naar onveilige situaties in ruimtes. Zijn er bijvoorbeeld nooduitgangen die geblokkeerd zijn? Staan er spullen in de looproute?

Ook gaan jullie opzoek naar voorbeelden van gastvrije ruimtes en van ruimtes die er niet zo gastvrij uitzien. 

Indien nodig vraag je even of je een ruimte naar binnen mag lopen. Denk er dan wel altijd aan dat je dit netjes doet/vraagt en uitlegt waarom.

 Maak hier foto's van en stuur deze naar mij door. 


Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

GALGJE

Slide 18 - Diapositive

Werkopdracht
Werkopdracht
Als je start met het gebruiksklaar maken van een ruimte is het belangrijk dat je goed luistert naar de werkopdracht. In een werkopdracht staat welke taken jij moet uitvoeren of het wordt verteld. Een goede werkopdracht geeft antwoord op vier vragen:
  • Welke taken moet ik doen?
  • Wat is de volgorde?
  • Hoe lang doe ik erover?
  • Waar moet het resultaat aan voldoen?

Slide 19 - Diapositive

Wat doe je als een werkopdracht niet duidelijk is?

Voorbeeld werkopdracht
'Er is hier straks een presentatie. De ruimte moet worden klaargemaakt. Er moeten mensen kunnen zitten. Er moet een Digibord zijn'

Stel dit is de werkopdracht.. Is dit genoeg informatie voor jou?

Slide 20 - Diapositive

Iemand wel eens meegemaakt dat de werkopdracht groter was dan gedacht? Hoe is dat toen opgelost?

Voorbereiden - uitvoeren - afronden
Het is belangrijk dat je je werk in een bepaalde volgorde doet. 

Eerst bereid je je werk voor. Dan ga je je werk uitvoeren. En aan het einde rond je je werk goed af.

Tijdens de proeve van bekwaamheid worden jullie ook beoordeeld op deze drie stappen. 

Slide 21 - Diapositive

Binnen het kwalificatiedossier wordt er gewerkt met de stappen: voorbereiden- uitvoeren en afronden. Hoe zien deze stappen er voor deze opdracht uit? (Even kort).... Hier op letten! Bij voorbereiding hoort ook het maken van een werkplanning.
Werkplanning
Nadat je de werkopdracht hebt gekregen maak je een werkplanning. Dat hoeft natuurlijk niet altijd. Soms is het fijn om een planning te maken op papier.

Waarvoor maak je een werkplanning?

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions