Waarom Burgerschap

• Burgerschap
• MBO
• Studiejaar 1

Inhoud

Doelen

Waarom Burgerschap

4 Dimensies

Kritische vaardigheden

Lesdoelen

Student kan benoemen wat Burgerschap inhoudt.

De student weet wat de 4 dimensies zijn.

De student leert kennis te maken met kritische vaardigheden.

de student kan een mening geven en deze beargumenteren.  

Burgerschap?

Waarom Burgerschap

Bij Burgerschap wordt je aan het denken gezet.

Je moet bv. mening geven met argumenteren.

Je moet je kunnen verplaatsen in het standpunt van iemand anders. Je moet ook weten waar je bruikbare informatie haalt. Daarom is bij Burgerschap speciale aandacht voor kritische denkvaardigheden

Als je een vraagstuk van verschillende kanten of vanuit verschillende dimensies bekijkt, leer je zaken breder te zien en te begrijpen. Daarnaast begrijp je mensen met een andere mening ook beter.

Economische dimensie

Sociaal-Maatschappelijke dimensie

Politiek-Juridische dimensie

Dimensie Vitaal Burgerschap

werken en inkomen

sociale zekerheid

duurzaamheid

Identiteit

culturen

diversiteit, gelijkheid en discriminatie

democratie

totstandkoming van wetten

misdaad en straffen

leefstijl en voeding

relaties en grenzen

verslaving, mentale gezondheid

Waarom kritisch denken?

Kritisch denken is een belangrijke vaardigheid.

Kritisch denken is het proces om te komen tot een grondig oordeel. Dat oordeel is onderbouwd met betrouwbare informatie.

Kritisch denken is een belangrijke vaardigheid. In de maatschappij wordt een grote zelfredzaamheid van je verwacht. Je moet steeds meer zelf organiseren en oplossen. Je bent steeds meer aangewezen op je eigen mening: Wat is de juiste keuze, welke informatie is geschikt en betrouwbaar, wat is je overtuiging.

Hoe weet jij of een nieuwsbericht waar is?

Reageer je weleens op berichten?
Zo ja, hoe?

Wat doe je als je het niet eens bent met een bericht?

Mening vormen

Een onderdeel van kritisch denken is je mening vormen.

Als je iets beweert, is het goed om te onderbouwen waarom je dat beweert. Een argument is een redenering.

Bij een redenering koppeling je twee of meer beweringen aan elkaar vast.

Een onderdeel van kritisch denken is je mening vormen. Het hoeft niet zo te zijn dat iedereen het altijd met elkaar eens hoeft te zijn. Het gaat erom een vraag eerst van verschillende kanten te bekijken en pas daarna tot een oordeel te komen. Dan is het een goed doordacht oordeel . Je mening is dus niet het meest interessant, maar hoe je

tot die mening komt is veel belangrijker. Als je een argument geeft voor iets noemen we dat redenering

Welke redenering(en) is / zijn goed onderbouwd?
Redenering 1: Fietsen is goed voor je, want je verbrandt calorieën.
Redenering 2: Nouria is een slechte docent, want zij draagt een hoofddoek.

1. Redenring 1 & 2
2. Redenering 1
3. Redenering 2
4. Geen van beide

Beide voorbeelden zijn redenringen, maar ze zijn niet even goed. Dat ligt aan de argumenten die je geeft. 

Bij het eerste voorbeeld heeft bewering 1 een goed argument gekregen (bewering 2). Bij het 2de voor beeld is dat niet het geval. De bewering dat Nouria een hoofddoek draagt (bewering 2) zegt niets over mijn kwaliteiten als docent (bewering 1).