3.1 Find out & grammar

• Engels
• Middelbare school
• vmbo k, t
• Leerjaar 2

	Vak: Engels Hoofdstuk: 3.1 Find out & grammar
1.	Lesson opening
2.	Lesson goals
3.	Arrangements + Mini-check
4.	Instruction
5.	Supervised practice
6.	Work independently
7.	Evaluation

1. Lesson opening

Take your English book but keep it closed.

Homework check: 

-

2. Lesson goals

After this lesson: 

- can you use the grammar of tags

- can you use the grammar of my / mine / of mine

- can you use the grammar of to be going to + hele werkwoord

3. Arrangements

- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie na het benoemen van de lesdoelen en het lezen van de theorie. 

Krystian, Gijs, Jochem & Jamie

- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 

Jaysen, Jessica & Niek

- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen en samen begeleid inoefenen.

n.v.t.

Verdiept arrangement:

Verdiept: Krystian, Gijs, Jochem & Jamie

Huiswerk noteren + maken:

les: 3.1 Find Out & Grammar

blz: 89 t/m 91 en 92 t/m 94.

opdr: 1 t/m 4 en 7 t/m 9

Mini-check

leerlingen in het basis en intensief arrangement doen mee met de mini-check. 

Maak de zin af met een question tag:

He is in trouble, .......

1. is he?
2. isn't he?

This is Chris.
He is a nephew ..... (van ons)

1. of ours
2. of yours
3. of mine
4. of theirs

These kids .......(van hun) make too much noise.

1. their
2. theirs
3. of yours
4. of theirs

I_______ (to be going to) watch TV.

1. am going to
2. is going to
3. are going to

They ____ (to be going to) drive home.

1. am going to
2. is going to
3. are going to

Wie maakt wat:

4 vragen of meer goed? Ga zelfstandig aan de slag:

Je maakt zelfstandig 3.1 opdracht 1 t/m 4 en 7 t/m 9 

op blz. 89 t/m 91 en 92 t/m 94.

De rest doet mee met de instructie.

4. Instruction

Lees en kijk mee naar de volgende dia. 

Tags

Een tag is een kort vraagje aan het einde van een zin: 

is it? / isn't it? / can't you?

De spreker vraagt hiermee eigenlijk: 'Klopt dat?' of 'Ben je het met me eens?'

In het Nederlands zeg je vaak iets als: 

nietwaar? / hè? / toch? / vind je niet?

Tags

Hoe maak je een tag? 

De regel: 

 

Na een bevestigende zin (+) is de tag ontkennend (-) 

Na een ontkennende zin (-) is de tag bevestigend (+)

Tags 

Zin positief --> Tag negatief

Zin negatief --> Tag positief

You are at school together,	aren't you ?
He isn't busy	is he ?

My / mine / of mine

To be going to + hele werkwoord

Je gebruikt de tegenwoordige tijd van to be going to + hele ww om aan te geven wat iemand van plan is of wat zeker zal gebeuren. 

to be + going to + hele werkwoord

I am going to miss the bus	We are going to miss the bus
You are going to miss the bus	You are going to miss the bus
He / She is going to miss the bus	They are going to miss the bus

Vormen van to be: 

• I am
  
• You are
• He is
• She is
• It is
• They are
• We are

5. Supervised practice

Wie kan zelfstandig aan de slag (basis & verdiept)?

Je gaat zelfstandig 3.1 maken

- opdracht 1 t/m 4 op blz. 89 t/m 91

- opdracht 7 t/m 9 op blz. 92 t/m 94

Wie heeft nog extra instructie/leeshulp nodig?

Intensief of begrijp je het niet? Dan maken we samen opdracht 9

6. Work independently

Je maakt zelfstandig 3.1: 

- opdracht 1 t/m 4 op blz. 89 t/m 91

- opdracht 7 t/m 9 op blz. 92 t/m 94

Ben je klaar?

1. Nakijken en verbeteren

2. Vocabulary 3.1 leren (via het boek of Quizlet). 

3. Leren phrases writing.

7. Evaluation

How did the lesson go? 

Do you have questions or did you find something difficult? 

Lesson goals: 

- can you use the grammar of tags

- can you use the grammar of my / mine / of mine

- can you use the grammar of to be going to + hele werkwoord

8. Homework & Tests

Homework:

Friday February 2nd

3.1 opdracht 1 t/m 4 en 7 t/m 9 

Tests: