Egidiuslied 5DO

1 / 16

Slide 1: Vidéo interactive avec 1 diapositive

NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Vidéo

00:11

HB blz. 34

Neem er de tekst van het gedicht gerust bij

Slide 2 - Diapositive

Wie is het hoofdpersonage?

timer

1:00

De overleden Egidius

Egidius' treurende vriend

Slide 3 - Sondage

timer

1:00

Memento mori

Hoe interpreteer jij
"Du coors die doot, du liets mi tleven."

Slide 4 - Carte mentale

Leg de betekenis uit van de beeldspraak (blz. 376) in:

a) "Nu bestu in den troon verheven"
b) "Ic moet noch zingen een liedekijn."

Ik moet nog mijn liedje uitzingen - mijn leven voortzetten.

Jij bent nu in de hemel bij God.

Slide 5 - Question ouverte

Over welke onderdelen van het basisplan voor poëzieanalyse kan je iets zeggen? (HB blz. 372-378)

Stijlfiguren

strofebouw

rijm

klank

Slide 6 - Quiz

Welke stijlfiguur is het eerste vers?
"Egidius waer bestu bleven"

Slide 7 - Question ouverte

Welke stijlfiguren (blz. 377-378) zijn er nog uit het gedicht te halen?

woordspeling

prolepsis

tegenstelling

climax

Slide 8 - Quiz

3 tegenstellingen

V.2: mi lanct na di (mi ><di)
V.3: doot >< leven
Strofe 2 (het geluk van Egidius. De vreugde in het hemelrijk) >< Strofe 4 (het ongeluk van de achtergebleven dichter die verweven zit in het kwaad van deze wereld)

Slide 9 - Diapositive

Wat valt op aan:

a) strofebouw?
b) rijmklanken?

Slide 10 - Question ouverte

+ erg veel gerekte klinkers bv. "coors die doot" > lament

> Klaaglied / elegie

> rondeel

kort
strofevorm gebouwd op 2 rijmklanken
3 x zelfde versregel(s)

Slide 11 - Diapositive

memento mori

literair-historisch motief

cf. Padlet, maar misschien eerst toch een vrolijker noot...

Slide 12 - Diapositive

Thuis

Slide 13 - Carte mentale

Ga nu naar de Padlet in CNB en lees meer over de achtergrond bij het Egidiuslied.

Slide 14 - Diapositive

padlet.com

Slide 15 - Lien

Slide 16 - Vidéo