Week 2 - WW, ZN

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

Wie ben ik?

Wat wil ik?

Wat willen jullie?

Ik word blij van..

Als ik heel veel geld had zou ik..

Ik word chagrijnig van..

Nederlands Generiek - week 2

Werkwoorden

Zelfstandige naamwoorden

Boeken?

Studieschema

Belang van woordenschat

Hoe veel woorden zou je moeten kennen om een tekst te kunnen begrijpen?

60 % - Korrespollie

Korrespollie is een wappel in en van onze proppeling; niet alleen een wappel van het kind en de ouders. De gloving en droking van korrespollie gehorst kapie van die propeling. Omdat de school in onze propeling een fratele kor speelt, moet zij gerammeld worden op haar verstrapende taak in deze. Met strate in de kriebele wandoedel van leerkrachten zal hier oonpaar aan worreld moeten worden. Het wappel korrespollie zal niet hoongestaan (als we al van hoontagen kunnen spreken) kunnen worden, zonder de verwendering en putee van leerkrachten. Zonder hen gaat een zopige witsel in nomaling en droking van korrespollie verloren.

80 % - Korrespollie

Korrespollie is een wappel in en van onze samenleving; niet alleen een wappel van het kind en de ouders. De gloving en droking van korrespollie vereist actie van die samenleving. Omdat de school in onze samenleving een centrale kor speelt, moet zij voorbereid worden op haar verstrapende taak in deze. Met strate in de verschillende opleidingen van leerkrachten zal hier oonpaar aan besteed moeten worden. Het wappel korrespollie zal niet opgelost (als we al van oplossing kunnen spreken) kunnen worden, zonder de verwendering en putee van leerkrachten. Zonder hen gaat een bijzondere schakel in nomaling en droking van korrespollie verloren.

95 % - Korrespollie

Korrespollie is een probleem in en van onze samenleving; niet alleen een probleem van het kind en de ouders. De bestrijding en droking van korrespollie vereist actie van die samenleving. Omdat de school in onze samenleving een centrale rol speelt, moet zij voorbereid worden op haar verantwoordelijke taak in deze. Met name in de verschillende opleidingen van leerkrachten zal hier aandacht aan besteed moeten worden. Het probleem korrespollie zal niet opgelost (als we al van oplossing kunnen spreken) kunnen worden, zonder de verwendering en inzet van leerkrachten. Zonder hen gaat een bijzondere schakel in herkenning en droking van korrespollie verloren

100% - Kindermishandeling

Kindermishandeling is een probleem in en van onze samenleving; niet alleen een probleem van het kind en de ouders. De bestrijding en voorkoming van kindermishandeling vereist actie van die samenleving. Omdat de school in onze samenleving een centrale rol speelt, moet zij voorbereid worden op haar verantwoordelijke taak in deze. Met name in de verschillende opleidingen van leerkrachten zal hier aandacht aan besteed moeten worden. Het probleem kindermishandeling zal niet opgelost (als we al van oplossing kunnen spreken) kunnen worden, zonder de betrokkenheid en inzet van leerkrachten. Zonder hen gaat een bijzondere schakel in herkenning en voorkoming van kindermishandeling verloren.

Belang van woordenschat

• 60% bekend: tekst onbegrijpelijk
• 70% bekend: nauwelijks begrip
• 80% bekend: begin van begrip
• 85% bekend: globaal begrip
• 90/95% bekend: redelijk goed begrip

Woordsoorten

1. Werkwoorden
2. Naamwoorden
3. Lidwoorden

Werkwoorden

Werkwoorden

• Infinitief
• Persoonsvorm
  
• Voltooid deelwoord
  
• Tegenwoordig deelwoord
  

Wanneer begin jij met je stage?
Begin?

1. Persoonsvorm
2. Infinitief
3. Tegenwoordig deelwoord
4. Voltooid deelwoord

Zij wil vanavond graag sporten.
Sporten?

1. Persoonsvorm
2. Infinitief
3. Tegenwoordig deelwoord
4. Voltooid deelwoord

Zij houdt haar presentaties altijd het liefst staand.
Staand?

1. Persoonsvorm
2. Infinitief
3. Tegenwoordig deelwoord
4. Voltooid deelwoord

Zijn zij ook uitgenodigd voor dat feest?
Uitgenodigd?

1. Persoonsvorm
2. Infinitief
3. Tegenwoordig deelwoord
4. Voltooid deelwoord

Naamwoorden

• Zelfstandig naamwoord

Woorden die mensen, dieren, planten, dingen aanduiden.

- Je kunt er vaak een lidwoord voor zetten;

- Je kunt ze meestal in het meervoud zetten;

- Je kunt er vaak een verkleinwoord van maken.

Ik ga nu de leukste opdrachten maken.

Benoem de werkwoorden en de zelfstandige naamwoorden

Opdrachten maken

2F GRAM1: 1.1 werkwoorden