Hoofdstuk 5: machten

1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
WiskundeMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 2

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Startklaar 
       
       Pak je Chromebook en map op je tafel
       Wiskunde materialen op tafel
       Telefoon op stil.
       Stop je telefoon in je Zakkie en in je tas
      
timer
2:30

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Klassenregels
- Je hebt altijd je wiskunde materialen bij je.
- Je bent op tijd in de les.
- We luisteren naar elkaar en laten elkaar uitpraten.
- Je telefoon is in je tas en staat op stil.
- Je mag fouten maken
- We zijn respectvol naar elkaar
- Je jas hangt over de stoel en je tas staat op de grond.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inleiding
Vandaag gaan we verder met paragraaf 5.2 Machten.
Als eerste: huiswerk controle
Daarna herhalen we wat we de vorige les hebben geleerd. Dan wordt jullie voorkennis getest (machten?).
Dan volgt er uitleg en oefenen we enkele sommen.


Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk controle
Leg je boek open op bladzijde 12 en 13 en controleer je huiswerk.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Herhaling
Maak de sommen op het blaadje dat je hebt gekregen.
Je krijgt hier een paar minuten de tijd voor. Als je klaar bent lees je de theorie van machten nog eens door.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen

Aan het einde van de les weet ik wat een machten is en kan ik sommen met machten berekenen.


Slide 8 - Diapositive

Leerdoelgericht werken: 
Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan
de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en
worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

A
3 x 4
B
3 x 3 x 3 x 3
C
4 x 4 x 4
D
drie vierde (breuk)

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions


A
7
B
10
C
25
D
3

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions


A
5 x 3
B
3 x 3 x 3 x 3 x 3
C
5 x 5 x 5
D
8

Slide 11 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions


A
7
B
3 x 3 x 3 x 3
C
4 x 4 x 4
D
43

Slide 12 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Let op
Een komma op je rekenmachine betekent niets en kan je in je antwoord weglaten.
vb. je antwoord op je rekenmachine is 9,456.301 = 9456,301
Een punt op je rekenmachine betekent een komma en die moet je ook opschrijven.
vb. 6,45.123 = 645,123

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
Maak nu som 21 t/m 23
Dit is ook het huiswerk.
Als je klaar bent, ga je verder op Smartrekenen.

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiting
Pak je telefoon of Chromebook en ga naar www.kahoot.it

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiting
Schrijf drie dingen op die je vandaag hebt geleerd.
Hang je post-it op het bord.

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions