SLB MZ2380 Les 3 week 5

SLB
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
SLBMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

SLB

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Programma 

 SLB
  1. AWR (deze les)
  2. Energizer
  3. lesdoel
  4. De verantwoordelijke student
  5. Belangrijke mededelingen
  6. Informatie Hepatitis B Vaccinatie
  7. Weekendbabbel
  8. Korte evaluatie op de lessen tot nu toe
  9. Afsluiting 

Slide 2 - Diapositive

Afhankelijk van waar je klas is kun je of pecha kucha afmaken of nog extra aandacht besteden aan de ontwikkelgesprekken. 
Aanwezigheidsregistratie
Aanwezigheid zal door de docent geregistreerd worden. Aanwezigheid kan meerdere malen tijdens de les worden gedaan. Bij vroegtijdig verlaten van de les, zonder geldige reden, zal je op 'ongeoorloofd afwezig' staan. 

Ben je te laat? Vul een 'te laat-briefje' in en geef dit dan aan de docent. Dit is jouw verantwoordelijkheid. 

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

AWR 

90% of hoger aanwezig


Verzuimgesprekken:

De consequenties bij het niet afmelden van de verzuimgesprekken, kunnen worden opgenomen in je ontwikkelingsgesprekken en of verbeterplan. 

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Energizer
Wie is het?
Als spelleider neem je 1 student uit de klas in gedachten. 
Om de beurt stelt iemand uit de klas een vraag aan de spelleider om er achter te komen wie de spelleider in gedachten heeft.

De spelleider mag alleen antwoorden met JA of NEE

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoel
Aan het einde van de les kan je benoemen hoe jij jezelf als verantwoordelijke student profileert. 

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is het verzuimnummer en wat is het emailadres van verzuim?

Slide 8 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar kan je je AWR terug zien?

Slide 9 - Question ouverte

  1. In de omgang met elkaar zijn we respectvol.
  2. In de gangen wordt rustig gesproken en gelopen.
  3. Als je afwezig of te laat bent, meld je je af volgens de regels (zie aanwezigheid en verzuim).
  4. Je bent op tijd in de les.
  5. Tijdens de lessen wordt de mobiele telefoon opgeborgen en op stil gezet (tenzij de docent toestemming geeft om je telefoon te gebruiken).
  6. Je uiterlijk is verzorgd en je kleding past bij de beroepshouding.
  7. Eten en drinken gebeurt niet in de gangen of lokalen, studieruimte en praktijkruimte, maar buiten of in de kantine.
  8. Rommel wordt bij het verlaten van het lokaal of de kantine in de prullenbak gegooid. Je laat de ruimte schoon achter.
  9. Gebruik voor school- en BPV zaken altijd je Albeda e-mail adres. 
Ik ben zelf verantwoordelijk en kan nu:
1. Social media voor thuis bewaren en  mijn telefoon in de telefoontas zetten bij de start van de les . 

2. Op tijd komen (bij te laat komen aan het eind van de les tijd kan binnenkomst doorgeven).
3. Ziekmelden volgens verzuimprocedure.


4. Eten en drinken in mijn pauzes (en waar ik heb gezeten in het schoolgebouw schoon achterlaten).
Een afgesloten fles drinken mag wel in het lokaal.

5. Mijn leermiddelen meenemen.
-> vóór 1 oktober mijn leermiddelen (boeken, licenties, laptop+ oplader, schrift, pen) op orde hebben. 

6. een ACTIEVE, vrolijke leer/beroepshouding  laten zien in alle lessen .  (houden aan afspraken gemaakt met slb'ers bijv. vaste plek in de klas, gebruik maken van telefoontas etc. )

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Belangrijke data

Donderdag 5 oktober:
- Studiedag. Deze dag vallen alle lessen uit.
Maandag 16 oktober:
- Start voorjaarsvakantie



Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Weekendbabbel

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Korte evaluatie over de lessen tot nu toe
Maak een groepje van 3/4 personen en geef antwoord op de volgende vragen op een poster.
-  Wat is het leukst wat je hebt gedaan in een les tot nu toe?
- Wat vind je minder leuk in een les tot nu toe?
- Wat zou je graag terug zien in een les ? (denk aan: activiteiten, de hoeveelheid uitleg, zelfstandig of in groepjes/tweetallen etc, inhoud en invulling van de lessen)
- Wat heb je nodig van de docent om de lesstof van de les het best te onthouden/begrijpen en te gebruiken voor je opdrachten (en straks BPV)?


Wees lekker creatief!  Je mag ook met tekeningen werken als je goed kan tekenen.
Lever deze in bij de docent.
timer
10:00

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoel behaald?
Heb jij onderstaand doel behaald?

Aan het einde van de les kan je benoemen hoe jij jezelf als verantwoordelijke student profileert

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Deze les vond ik....
😒🙁😐🙂😃

Slide 15 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiting
Zijn er nog vragen ? 

Een fijne week toegewenst!

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions