Examen A Zelfredzaamheid Les 3

• Module 2
• MBO
• Studiejaar 1

Exameneenheid A

Opleiding Onderwijsassistent

Les 1	Stand van zaken oefenexamen Examen A doornemen Herhalen zelfredzaamheid + planmatig werken Invullen planningsformulier
Les 2	Interactieve vaardigheden: Sensitieve responsiviteit Respect voor de autonomie Bekijken planningsformulieren Herhalen zelfredzaamheid + planmatig werken
Les 3	Interactieve vaardigheden: Praten en uitleggen Structureren en grenzen stellen Bekijken planningsformulieren Herhalen zelfredzaamheid + planmatig werken
Les 4	GO planningsformulier
Les 5
Les 6
Les 7

P

E

R

I

O

D

E

3

Open EOL

En bekijk bij jezelf en bij je buurman/-vrouw of je de urenlijst en BPV beoordeling van periode 2 op de juiste plek hebt ingeleverd!

Wanneer mag je examen A gaan doen?

Als oefenexamen A volledig is ingeleverd en alles is goedgekeurd

EN

als je een GO hebt voor je planningsformulier (week 4 of eerder)

Huiswerk

Verder invullen van je planningsformulier

Go vragen aan stagebegeleider 

Schrijf tijdens je stage drie momenten op wanneer jij sensitieve responsiviteit hebt toepast.

Benoem drie momenten wanneer jij sensitieve responsiviteit hebt toegepast

Sensitieve responsiviteit bieden

1. contact maken

2. band opbouwen

3. oog hebben voor signalen/observeren

4. individueel aandacht geven

5. aanmoedigen en complimentjes geven

Respect voor autonomie

Respect voor autonomie

• baas over eigen lichaam
  
• zelf laten doen
• ruimte geven voor ontdekken
• keuzes geven
• eigen ideeën en initiatieven versterken
• 'echt' helpen
• laten meepraten en meebeslissen
• ruimte geven voor vrij spel

Les 3

Waar gaat het bij interactievaardigheid sensitieve responsiviteit om?

1. kinderen een gevoel van veiligheid geven.
2. kinderen een gevoel van afstoten geven.
3. kinderen een gevoel van eigenheid geven.
4. kinderen een gevoel van onveiligheid geven.

Hoe kun je zien of een kind zich veilig, prettig en ontspannen voelt in een groep?

1. Het kind speelt alleen
2. Het kind vraagt weinig om hulp
3. Het kind doet mee met spelactiviteiten

Wat is respect hebben voor de autonomie?

1. Je helpt het kind met alles.
2. Het kind te laten experimenteren en zelf te laten doen.
3. Het kind te negeren wanneer iets niet lukt.
4. Het gevoel zelf invloed te hebben en keuzes mogen maken.

Hoe kan je structuur bieden?

1. Rituelen
2. duidelijk zijn in de overgangsmomenten
3. vertrouwen op je eigen behoefte aan structuur
4. dagprogramma

Praten en uitleggen

Praten en uitleggen

• Kinderen met een taalachterstand kunnen minder goed meekomen op school en maatschappij
  
• Bij deze interactievaardigheid ga je uit van de aanwezigheid van taal, kinderen hebben een aangeboren taal-leervermogen
• Gelijkwaardig communiceren, met het kind praten ipv tegen het kind praten

structureren

en grenzen

stellen

STRUCTUREREN EN GRENZEN STELLEN

• geeft grip op de werkelijkheid
  
• geeft een gevoel van gezamenlijkheid
• geeft ruimte voor ontwikkeling
• geeft richting aan gedrag en de ontwikkeling van normen en waarden

In tweetallen

Denk eens terug aan jouw opvoeding:

• bedenk twee voorbeelden waaruit blijkt dat jouw ouder/verzorgers structuur boden en grenzen stelden
  
•  bespreek je ervaringen 
•  zijn er verschillen?

Hoe kan je structuur aanbrengen?

• dagprogramma
  


• helderheid over wat er gaat gebeuren (voorspelbaarheid)
• wees duidelijk in de overgangsmomenten (dit vraagt tijd en begeleiding)
• overzichtelijk materiaal/indeling van de ruimte
• duidelijke speelruimte met grenzen (kaders)
• rituelen

Hoe bieden jullie
structuur
in de klas?

GRENZEN STELLEN

• een beperkt aantal duidelijke regels
  
• duidelijk voorbeeld gedrag
• gewenst gedrag versterken
• positieve ik boodschap
• ongewenst gedrag ombuigen naar gewenst gedrag

        Schrijf drie voorbeelden op:

1. Hoe kan je planmatig werken in de onderbouw/bovenbouw stimuleren?

2. Hoe kan je zelfredzaamheid/zelfzorg stimuleren in de onderbouw/bovenbouw?

Waar zouden jullie de volgende les extra instructie over willen hebben?

Huiswerk:

Afronden van planningsformulier

Bespreken met je stagebegeleider

Inleveren op It's Learning --> Sharepoint Mandy - Periode 3 - planningsformulier examen A

Les 4

Planningsformulieren worden gecontroleerd en iedereen krijgt een GO wanneer dit voldoende is