Inleiding massacultuur

Massacultuur
1 / 33
suivant
Slide 1: Diapositive
KunstMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 5,6

Cette leçon contient 33 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 6 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Massacultuur

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

algemene geschiedenis

1945 oprichting VN
1945-1989 Koude Oorlog
1952 Oprichting voorloper EU (EEG)
1955-1975 Vietnamoorlog
1961 Bouw Berlijnse Muur
1968 Studentenopstand in Parijs
1969 Eerste mens op de maan
1977 Eerste Personal Computer (PC)
1989 Val Berlijnse Muur, einde Sovjet Unie
1990 Ontstaan World Wide Web
1993 Oprichting Europese Unie
2001 Aanslagen nine eleven
2002 Invoering van de euro
2012 Ontstaan van internationale antirascismebeweging Black Lives Matters





Kunstgeschiedenis

1946 Ontstaan van Abstract Expressionisme
1954 ontstaan van rock 'n roll
1956 ontstaan Pop Art
1969 Woodstock
1969 Aktie Tomaat
1970 Opkomst postmodernisme
1973 Feest in New York dat wordt gezien als geboorte hiphop
1986 Move your body van Marshal Jefferson
1986-1997 'Golden age' hiphop
1989 Tentoonstelling Magiciens de la terre
1990-heden Heropleving sociaal engagement in de kunst
1999-2003 Filmtrilogie The Matrix
2000 opkomst internetkunst
Meer kunst op snijvlak kunst, technologie, wetenschap
2020 Beyoncé, Black is King


Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

SCHILDERKUNST
Jackson Pollock
ABSTRACT EXPRESSIONISME
Actie staat centraal, spontaan, ongeremd

ACTION PAINTING

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Abstract expressionisme (2 richtingen):
                action painting                                 colourfield painting

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De Verenigde Staten hadden na de Tweede wereldoorlog in West-Europa een voortrekkersrol op het gebied van kunst en cultuur. Geef een reden waarom de VS een voortrekkersrol op cultureel gebied hadden.

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Ontwikkeling reclame
De eerste jaren na de oorlog heerst er schaarste op allerlei gebied. Veel is nog op de bon. Ook voor de reclame zijn het moeilijke tijden. Adverteren in kranten is wegens papiertekort beperkt. Ter besparing van energie is lichtreclame verboden en mogen etalages na half negen ‘s avonds niet verlicht zijn.

Na de komst van de Marshallhulp in 1948 gaat het beter met de economie en kan er meer reclame gemaakt worden.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions





In Europa ontstond vanaf de jaren '50 een jeugdcultuur. Een belangrijk onderdeel van deze Europese jeugdcultuur was de Ameriaanse rock-'n-roll. 

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Kenmerken massacultuur
Laagdrempelig amusement (makkelijk te begrijpen, geen voorkennis vereist) > Herkenning/identificatie.

•  Massale consumptie (het trekt een groot en breed publiek) > Cultuurindustrie met als doel geld verdienen.

Massamedia (gedrukte pers, radio, tv, film, internet) spelen een belangrijke rol in de massale verspreiding/reclame. > Reproduceren.


Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Al voor de komst van de televisie werden massamedia ingezet om allerlei soorten informatie, ook over populaire cultuur, onder de aandacht van een groot publiek te brengen.
Noem drie massamedia die al bestonden voor de komst van de televisie.

Slide 13 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Lage cultuur
Hoge cultuur
Achtergrondinformatie nodig
Makkelijk toegankelijk
Amusementsindustrie
Maakt deel uit van kunsthistorische traditie
Elitair publiek
Massaal publiek, kan alle maatschappelijke groepen aantrekken

Slide 14 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

De grens tussen hoge en lage kunst vervaagt.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1  Vercommercialisering van de kunsten
2  Musea gebruiken marketing om een massapubliek te trekken. 
Niet meer alleen focus op 'hoge kunsten'
Keith Haring verkocht (op aanraden Andy Warhol) in zijn Pop-shop T-shirts, buttons, posters en andere producten met tekeningen van hemzelf.

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

3  Beeldmerken uit de populaire cultuur verheven tot hoge kunst
4  Nieuwe disciplines geïntroduceerd die afkomstig zijn uit populaire cultuur

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenwerking met Abramovic
De Servische performance kunstenaar Marina Abramovic inspireert artiesten met een performance 'The Artist is Present', waarbij Marina Abramovic 736 uur stil op een stoel zat in het MoMa in New York.

Abramovic werkte ook samen met Lady Gaga, dit beviel haar goed. 
“Just by having 45 million followers, she brought all these young kids into my public,” she said.

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Check...Wat zijn de kenmerken van massacultuur?

Slide 20 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Kenmerken massacultuur
Laagdrempelig amusement (makkelijk te begrijpen, geen voorkennis vereist) > Herkenning/identificatie.

•  Massale consumptie (het trekt een groot en breed publiek) > Cultuurindustrie met als doel geld verdienen.

Massamedia (gedrukte pers, radio, tv, film, internet) spelen een belangrijke rol in de massale verspreiding/reclame. > Reproduceren.


Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

In 1962 vond 'The New Realists' expositie plaats in een galerie in New York. Later werd deze kunst Popart gedoopt.

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem twee ontwikkelingen die van belang waren voor het ontstaan van de Popart.

Slide 24 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zie je allemaal in de voorstelling van deze collage/poster?
Richard Hamilton - Just What Is It That Makes Today’s Homes So Different So Appealing?

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zie je allemaal in de voorstelling van deze collage/poster?

Bodybuilder
Stofzuiger
Lolly
Tv toestel
Ingeblikte ham
Pin-up model
Maan op het plafond
Strip



Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Eerste Pop-art kunstwerk
De objecten in deze collage komen stuk voor stuk voort uit populaire massamedia (reclames, strips, magaines) en karakteriseren het nieuwe moderne leven van die tijd.

De nieuwe populaire kunst moest volgens Hamilton voldoen aan een aantal eisen: het moest massaal kunnen worden geproduceerd, vergankelijk, vervangbaar, goedkoop, aansluiten bij het grote publiek, gericht zijn op de jeugd, geestig, sexy, publiciteitsgericht, glamoureus en ‘big business’.

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom vond men deze Pop Art stroming in eerste instantie verschrikkelijk?
* voorganger  van de Pop Art (Abstract Expressionisme)
* 1946 
* Mark Rothko, Jackson Pollock, Barnett Newman
* Gevoel, emotie, uniek zijn, intensiteit
* Geestelijke waarde

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kenmerken massacultuur
Laagdrempelig amusement (makkelijk te begrijpen, geen voorkennis vereist) > Herkenning/identificatie.

•  Massale consumptie (het trekt een groot en breed publiek) > Cultuurindustrie met als doel geld verdienen.

Massamedia (gedrukte pers, radio, tv, film, internet) spelen een belangrijke rol in de massale verspreiding/reclame. > Reproduceren.


Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Woodstock '69, New York
Three days of Peace and Music

Slide 30 - Diapositive

Santana (rechts)
Woodstock
3 days of peace and music
flower power: vreedzaam en liefdevol verzet
zomer 1969
Jimmy Hendrix
(geen Beatles)
(geen Rolling Stones)

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 32 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Country Joe & the Fish

Yeah, come on all of you, big strong men,
Uncle Sam needs your help again.
He's got himself in a terrible jam
Way down yonder in Vietnam
So put down your books and pick up a gun,
We're gonna have a whole lotta fun.
And it's one, two, three,
What are we fighting for ?
Don't ask me, I don't give a damn,
Next stop is Vietnam;
And it's five, six, seven,
Open up the pearly gates,
Well there ain't no time to wonder why,
Whoopee! we're all gonna die.

Your big chance has come at last.
Gotta go out and get those reds —
The only good commie is the one who's dead
And you know that peace can only be won
When we've blown 'em all to kingdom come.
And it's one, two, three,
What are we fighting for ?
Don't ask me, I don't give a damn,
Next stop is Vietnam;
And it's five, six, seven,
Open up the pearly gates,
Well there ain't no time to wonder why
Whoopee! we're all gonna die.
Huh!
Well, come on Wall Street, don't move slow,
Why man, this is war au-go-go.
There's plenty good money to be made
By supplying the Army with the tools of the trade,
Just hope and pray that if they drop the bomb,
They drop it on the Viet Cong.
And it's one, two, three,
What are we fighting for ?
Don't ask me, I don't give a damn,
Next stop is Vietnam.
And it's five, six, seven,
Open up the pearly gates,
Well there ain't no time to wonder why
Whoopee! we're all gonna die.
Well, come on mothers throughout the land,
Pack your boys off to Vietnam.
Come on fathers, don't hesitate,
Send 'em off before it's too late.
Be the first one on your block
To have your boy come home in a box.
And it's one, two, three
What are we fighting for ?
Don't ask me, I don't give a damn,
Next stop is Vietnam.
And it's five, six, seven,
Open up the pearly gates,
Well there ain't no time to wonder why,
Whoopee! we're all gonna die

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions