Cursus OWO les 7 rekenen

Cursus OWO les 7 Rekenen 1
Thema 4
1 / 31
suivant
Slide 1: Diapositive
PedagogiekBeroepsopleiding

Cette leçon contient 31 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

Éléments de cette leçon

Cursus OWO les 7 Rekenen 1
Thema 4

Slide 1 - Diapositive

Reminder

Ontwikkelportfolio t/m thema 4
Inleveren ontwikkelportfolio: vrijdag 18 juni via mail
Presentaties in 4 groepen: woensdag 7 juli. Dinsdag 6 juli vervalt.

Slide 2 - Diapositive

Inhoud
- Rekenen en kleuters
- Rekendomeinen
- Rekenen in de klas
- Domein: Getalbegrip en getalbewerkingen




Slide 3 - Diapositive

Welke dagelijkse vragen stel je aan peuters/ kleuters met oog op rekenen?

Slide 4 - Question ouverte

Rekenen... het begin...
  • Hoeveel jaar ben jij?
  • Wie heeft de meeste frietjes?
  • Hoeveel heb je gegooid met de dobbelsteen?
  • Wie is groter, papa of mama?
  • Jij mag het grootste koekje pakken!
  • Als de grote wijzer bovenaan staat, moet je echt naar bed!
  • Kom maar naast me op de bank zitten, of wil je op schoot?

Slide 5 - Diapositive

Rekenen en kleuters

Slide 6 - Carte mentale

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Vidéo

Welke rekenaspecten/domeinen zag je terug in dit fragment?

Slide 10 - Question ouverte

Rekenen in de kleutergroep
Themahoeken
Gespreksactiviteiten
Rekenactiviteiten in de kring
Kleine kring
Prentenboeken
Verteltafel
Bouwen/ constructie
Kralenplank, puzzels, vouwen, creatief
Buitenspel
Gymles

Slide 11 - Diapositive

Rekenen en kleuters
Spel!!
Context
Concreet materiaal
Leefwereld van de kinderen
Leerkracht speelt mee

Slide 12 - Diapositive

Zone van de naaste ontwikkeling
Uitgangspunt:
1. Schep spelsituaties waarin kinderen rekentaal en rekeninzicht nodig hebben.

2. Observeer eerst goed waar de kinderen mee bezig zijn in hun spel voordat je gaat meespelen.
Verbinden
3. Ga mee in het spel (doe alsof wereld) van de kinderen. Spiegel of doe mee.
4. Schep ruimte voor eigen bijdragen van de kinderen en ga daarin mee.
5.  Betrek kinderen op elkaar
Verrijken


Verkennen
6.  Benut kansen in het spel om kinderen tot rekentaal en reken ' denken' uit te dagen. 
7. Verdiep en verbreed het spel
8. Breng evt. een probleem in

Slide 13 - Diapositive

filmpje speelplezier

Slide 14 - Diapositive

Wat viel op in het fragment?

Slide 15 - Question ouverte

Bedenk in breakoutroom een spelhoek waarin rekendomeinen naar voren komen..

Slide 16 - Diapositive

Themahoek: rekendomeinen

Slide 17 - Question ouverte

Slide 18 - Vidéo

Rekentaal

Slide 19 - Carte mentale

Rekentaal
- Onderdeel van verschillende 
rekendomeinen
- Voorwaardelijk/ de basis
- Taal (dit is ook woordenschatonderwijs!)

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Vidéo

Ontwikkeling tellen
Bewust zijn van hoeveelheidsaspect
Akoestisch tellen
Synchroon tellen
Geordend tellen
Resultatief tellen
Resultatief verkort tellen

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Vidéo

Welke fase van het tellen oefent Purk?
A
Akoestisch tellen
B
Synchroon tellen
C
Resultatief tellen
D
Resultatief verkort tellen

Slide 24 - Quiz

Casuïstiek tellen

Slide 25 - Diapositive

Getalbegrip eind gr 2
  • Vergelijken
  • 1 op 1 correspondentie
  • Ordenen: seriëren en classificeren
  • telwoorden gebruiken
  • Synchroon en verkort kunnen tellen
  • Resultatief kunnen tellen
  • Hoeveelheden koppelen 
  • Toepassen van kennis van getallen
  • Schatten

Slide 26 - Diapositive

Ontwikkelingslijnen Tellen en getalbegrip

Slide 27 - Diapositive

Slide 28 - Lien

Peilingspelletjes
Het opzeggen van de telrij tot en met 12 
Het tellen van hoeveelheden tot en met 12
Het vergelijken en/of ordenen op meer, minder, meeste, minste en evenveel
Het verkort tellen met behulp van de dobbelsteenstructuur 
Het oplossen van eenvoudige optelproblemen onder 12

Slide 29 - Diapositive

SLO                                                               peilingsspelletjes

Slide 30 - Diapositive

Volgende keer
  • Werkplekbegeleider
  • Filmfragment meespelen
  • Portfolio thema 4 

Slide 31 - Diapositive