Toetsbespreking + Bronnen kijken

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Vandaag

1.Toetsbespreken

2. Bron bekijken

3. Klaar

Toetsbespreken

Alleen een potlood op tafel

Vragen één voor een

Kruisje voor later

Vragen?

Spotprenten en beeldbronnen

leren om een spotprent/beeldbron te analyseren en uit te leggen

Wat gaan we deze les doen?

- Intro

- Analyseren en Interpreteren

- oefenopdrachten

Spotprenten en propaganda 

- Spotprenten werden populair in de tijd van Napoleon

- Spotprenten worden gebruikt voor propaganda en om een             mening over een bepaalde gebeurtennis/persoon te uiten

Op twee manieren kijken

Analyseren

interpreteren

'Ik zie een blije man/Ik zie een man die lacht'

'De persoon heeft een helm op en een wapen vast/de man is een soldaat'

3 stappen van analyse

1. Wat zie je? (analyseren)
2. Waarop heeft de bron betrekking/ waar gaat de bron over? (interpreteren)
3. Wat is de boodschap van de maker?

2: Amerikaanse rekruteringsposter. 1917, Harry Hops. Vertaling: ‘’vernietig deze gestoorde bruut, geef je op.’’

3: Britse propaganda, 1919, maker onbekend. Vertaling:’’ dus mannen, welk stuk zal ik voor u snijden!’’

1: Een cartoon uit een Engelse krant, Nelson harding, 1912.

In de originele cartoon dragen de figuren een sjerp met daarop de naam van hun land.

Van links naar rechts: Servië, Oostenrijk, Rusland, Duitsland, Frankrijk, Engeland.

4: Cartoon uit een Duits tijdschrift, 3 juni 1919, maker onbekend

Conclusie

Eerst analyseren

dan interpreteren

Ga verder met de opdracht op de volgende slide