Late Middeleeuwen - Steden + Opdrachten

Wat zijn kenmerken van een Middeleeuwse stad?
+ Veel tijd voor de opdrachten!
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 70 min

Éléments de cette leçon

Wat zijn kenmerken van een Middeleeuwse stad?
+ Veel tijd voor de opdrachten!

Slide 1 - Diapositive

Tijd van Steden en Staten (1000-1500)
Tijdvak 4: Late Middeleeuwen
  1. Hoe konden door vernieuwingen in de landbouw rond het jaar 1000 steden ontstaan?
  2. Waarom kregen steden stadsrechten? Hoe werden steden bestuurd? 
  3. Hoe werden steden beschermd tegen gevaar? Waardoor stierven er in de 14e eeuw zoveel mensen door de pest?
  4. Welke conflicten waren er tussen hoge en lage adel? Hoe gingen koningen om met ongehoorzame leenheren?
H.

Slide 2 - Diapositive

Herhaling

  • Op welke plekken ontstaan tijdens de Middeleeuwen steden?
  • Waarom ontstaan de steden op die plekken?
  • Leg in je eigen woorden uit wat ambachten zijn en hoe ambachten ontstaan.

Slide 3 - Diapositive

Late Middeleeuwen
EU, 11e eeuw (1000-1100)
  • Door uitvindingen in de landbouw > niet iedereen hoeft boer te zijn >
  • Specialisatie: in handel of ambacht.
  • = beroep waarbij je iets met de hand maakt (bakker, smid).
> dit teken gebruik ik als ik bedoel: gevolg of zorgt voor. 
Bijvoorbeeld: gezondere mensen > meer baby's = gezondere mensen zorgt voor meer baby's.

Let goed op de pijltjes en lijntjes! Dit is erg belangrijk.
  • Ambachtslieden en handelaren hoeven niet op het domein te wonen.
  • Ze gaan naar op een handige plek wonen: rivier, knooppunt wegen, oud Romeinse stad.
  • Dit groeit langzaam naar een stad.
  • Uitvindingen landbouw:
  • Drieslagstelsel
  • IJzeren keerploeg
  • Arabisch halsjuk
  • Paard als trekdier
H.

Slide 4 - Diapositive

Herhalen
  • Ga allemaal staan.
  • Ik stel een aantal vragen over de afgelopen lessen. Je moet kiezen tussen twee antwoorden. Je kan steeds een kant kiezen om je antwoord te geven.
  • Fout antwoord? Dan ga je op je stoel zitten. Wees eerlijk!
  • Degene die het langste blijft staan, krijgt 0,2 punt cadeau bij de PO! Lees de vragen heel goed!

Slide 5 - Diapositive

Rond het jaar 1000 was er een klimaatverandering. Dit was niet goed voor de landbouw.
Niet waar.
De klimaatverandering was juist wél goed voor de landbouw.

Slide 6 - Diapositive

Ontginnen is het droog maken van moerassen en het kappen van bossen voor nieuwe landbouwgrond.
Dit is waar.

Slide 7 - Diapositive

Het drieslagstelsel, halsjuk, keerploeg waren uitvindingen die hebben gezorgd voor bevolkingsgroei.
Waar.
Al deze vernieuwingen hebben gezorgd voor meer landbouwopbrengst. Hierdoor werden de mensen gezonder en waren zij vruchtbaarder.

Slide 8 - Diapositive

Boer, smid en timmerman zijn allemaal voorbeelden van ambachten.
Niet waar.
Boer is geen ambacht (kijk terug naar LessonUp: ambachten en gilden).

Slide 9 - Diapositive

Domeinen groeiden uit tot steden.
Niet waar.
Steden ontstonden langs rivieren en andere knooppunten. Soms bij oude Romeinse steden. De domeinen bleven nog bestaan onder de heer.

Slide 10 - Diapositive

Deze volgorde klopt: Leerling - gezel - meesterproef - meester
Dit is waar!

Slide 11 - Diapositive

Vragen voor de strijders
Nog met zoveel over? Dan moeten we het moeilijker maken!
Er kan maar 1 iemand 0,2 extra krijgen!



Ik kom met een paar vragen die niet op de dia staan. Goed luisteren!


Slide 12 - Diapositive

Middeleeuwse stad
  • Op een handige plek: rivier, kruising van wegen > makkelijk om te handelen.
  • Stadspoort + -muur voor bescherming.
  • Huizen en werkplaatsen.
  • Geloof = belangrijk. Ze bouwen kerken.
  • Platteland = buiten de stad.

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Volgende week:
Wat mag een stad wel en niet zelf beslissen?
Hoe wordt de stad veilig gehouden?
Wie maken de wetten?


Dit heb je nodig voor opdracht 5!

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Vidéo

Aan de slag!
  • Opdracht 1, 2 en 4 maak je individueel (alleen dus). 
  • Opdracht 3 en 5 maak je in duo's (gekozen door Magister).
  • Volgende week krijg je uitleg over opdracht 5.
  • Denk eraan: belangrijke gebeurtenissen in jouw eigen stad moeten ook op de tijdlijn komen!
  • Gebruik LessonUp, je boek en het internet!
  • Ik loop rond om te helpen.
  • Denk eraan: hoe creatiever, hoe beter!

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Vidéo

Slide 19 - Diapositive

Ik vond de les goed gaan
😒🙁😐🙂😃

Slide 20 - Sondage