Vragen bij teksten beantwoorden en samenvatting

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

Inhoud van de les

• vragen over SE en/of boek en/of songtekst
• proeftoets zelf nakijken 
• herhaling basiskennis tekst met vragen
  
• opdrachten maken
• samenvatten
• examenwoorden 

Doel van de les

Je weet hoe je de volgende vragen kunt aanpakken: 

• Hoe leidt de schrijver het onderwerp van deze tekst in?
  
• Welk kopje geeft het beste de inhoud van een paar alinea's weer?
  
• Wat is het verband tussen alinea's?

Je weet hoe je een samenvattingsvraag kunt beantwoorden.

Je kent de examenwoorden.

Pauze

• van 11.45 tot 11.55 uur
• je blijft in het lokaal

Vragen?

• over het SE?
• over het boek?
• over de songtekst?

Welke drie vragen krijg je zo goed als zeker op het SE?

De drie vragen die je bijna zeker krijgt

• Hoe leidt de schrijver het onderwerp van deze tekst in?
• Welk kopje geeft het beste de inhoud van een paar alinea's weer?
• Wat is het verband tussen alinea's?

Belangrijk: de kernwoorden in de antwoorden.

Hoe leidt de schrijver het onderwerp van deze tekst in?

Belangrijk: de kernwoorden in alle genoemde antwoorden!

Wat zijn de kernwoorden in de genoemde antwoorden?

1. Hoe wordt het onderwerp van de tekst in alinea 1 ingeleid”

a. Door de belangrijkste aspecten van het onderwerp te noemen.

b. Door duidelijk te maken hoe het artikel opgebouwd is.

c. Door een bekende deskundige aan de lezers voor te stellen.

d. Door een eerder artikel van de schrijver samen te vatten.

Juiste antwoord

Als je een van de kernwoorden herkent in alinea 1 (en de andere kernwoorden staan er niet in), dan heb je het juiste antwoord gevonden. 

Dezelfde vraag anders gesteld

Soms wordt deze eerste vraag iets anders gesteld. Dan wordt er gevraagd naar de functie van de eerste alinea. Functie betekent hier “......”. 

Deze vraag kan ook op een nog andere manier gesteld worden. De vraag luidt dan: Hoe wordt de aandacht van de lezer getrokken?

Opdracht

• wat: basiskennis tekst met vragen (zie Classroom) pagina 1 t/m 3
  
• hoe: zelfstandig
• hulp: je docent
• tijd: 7 minuten
• resultaat: klassikaal nakijken 

vragen over kopjes

aanpak

Voorbeeldvraag

Welk kopje geeft het beste de inhoud weer van deel 3 (alinea’s 3 en 4)?

A. Buitengewone moed.

B. Criteria.

C. Nederland soepeler.

D. Vragenlijsten.

Aanpak

Je leest eerst alinea 3 en 4 goed. Je gaat dan na waarover ze gaan. Let daarbij vooral op de eerste zin van elke alinea. Je probeert daarna zelf een antwoord te bedenken. Dan pas bekijk je de verschillende antwoorden en kies je het beste antwoord. 

2 tips

Tip 1: De woorden van het juiste kopje komen vaak in de eerste zin van de alinea voor.

Tip 2: De woorden van het juiste kopje komen het vaakst in de zinnen voor. Kijk dus welke woorden het vaakst in de zinnen voorkomen. Eigenschappen zijn kenmerken. 

Opdracht

• wat: basiskennis tekst met vragen (zie Classroom) pagina 4 en 5
  
• hoe: zelfstandig
• hulp: je docent
• tijd: 7 minuten
• resultaat: klassikaal nakijken

Verband tussen alinea's

Veel vragen gaan over verbanden, bijvoorbeeld over het verband tussen alinea’s. Het is dus de moeite waard om dit vaak en goed te oefenen. Een voorbeeld van deze vraag:

Wat is het verband tussen enerzijds de alinea’s 5, 6 en 7 en anderzijds alinea 8?

A. Alinea 8 geeft een toelichting op het onderzoek uit de alinea’s 5, 6 en 7.

B. Alinea 8 geeft een verklaring voor het onderzoek uit de alinea’s 5, 6 en 7.

C. Alinea 8 noemt de opzet van het onderzoek uit de alinea’s 5, 6 en 7.

D. Alinea 8 het resultaat van het onderzoek uit de alinea’s 5, 6 en 7.

Aanpak

1) Je leest eerst goed alle genoemde alinea’s, in dit geval alinea 5 tot en met 8. En je leest extra goed de eerste zin van elke alinea. Je probeert eerst zelf het verband te vinden.

2) Dan zoek je in de antwoorden de kernwoorden op die op een verband wijzen. Kernwoorden zijn hier: toelichting, verklaring, de opzet van een onderzoek en het resultaat van het onderzoek. De betekenis van deze kernwoorden moet je dus goed kennen.

3) Eén voor één bekijk je alle antwoorden. Je vraagt je af, welke drie antwoorden kunnen en moeten afvallen. Je houdt daarna het beste antwoord over.

Opdracht

• wat: basiskennis tekst met vragen (zie Classroom) pagina 6 tot en met 8
  
• hoe: zelfstandig
• hulp: je docent
• tijd: 7 minuten
• resultaat: klassikaal nakijken

Samenvattingsvragen

• alleen hoofdzaken horen thuis in een samenvatting.
• bijzaken, zoals uitleg, voorbeelden horen niet thuis in een samenvatting.
  
  
• Tip: lees de vraag heel goed!!!!  

Opdracht

• wat: samenvatting (zie Classroom). zet je antwoord in de antwoordbijlage.
• hoe: zelfstandig
• hulp: je docent
• tijd: 7 minuten
• resultaat: klassikaal nakijken

Examenwoorden

In de opdrachten van het CE worden telkens dezelfde begrippen gebruikt. Vaak hebben ze een speciale betekenis.

Volgende les

• verband tussen alinea's
• samenvatting