Communicatie 28 gesprek

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Communicatie 28 gesprek

Programma

-Controleren + nakijken huiswerk	20 min
-Herhalen bronnenonderzoek	10 min
-Gesprek	25 min
-Zelfstandig oefenen	20 min

Leerdoelen

Wat behandelen we vandaag?

• Ik weet welke verschillende soorten gesprekken er zijn en welke gespreksvaardigheden je daarbij kunt gebruiken.
• Ik kan me oriënteren op de inhoud van gesprekken en de gespreksvaardigheden die worden ingezet.
• Ik kan de juiste gespreksvaardigheden inzetten in verschillende situaties.
• Ik kan een gesprek vergelijken, analyseren en evalueren.

Huiswerk controleren + nakijken

In Classroom staat een mapje met de titel "antwoorden". 

In dat mapje zie je de antwoorden van de gemaakte opdrachten van afgelopen les. 

Kijk zelf je werk (goed) na. 

Waar let je op bij bronnenonderzoek?

Bronnenonderzoek

Relevantie --> welke bron kan je wel gebruiken en welke niet.

Betrouwbaar --> is het waar wat er staat, is het geschreven door iemand met verstand.

Gezaghebbende organisatie --> een organisatie door een belanghebbende.

Deskundig --> heeft de auteur verstand van het onderwerp.

Actueel --> een huidige of verouderde bron. 

Volledig --> als al het nodige aanwezig is. 

Belang --> hebben auteurs de tekst geschreven met een doel. 

Tekstdoel --> het doel van de tekst. 

Genuanceerd --> houdt zijn eigen mening voor zich.

Bibliografie --> bronnenlijst. 

Sneeuwbalmethode --> als je bron leidt naar een nieuwe bron. 

Noem drie voorbeelden van een formeel gesprek.

Noem drie voorbeelden van een informeel gesprek.

Waarom begint en eindigt een formeel gesprek vaak met small talk?

Gesprek

Dialoog --> gesprek, tweerichtingsverkeer. 

Aandacht --> echt luisteren, vragen stellen en inleven. 

Gemeenschappelijke onderwerpen --> onderwerpen waar je beiden over kunt praten. 

Goede voorbereiding --> bij een formeel gesprek dien je vooraf het doel te bepalen en je voor te bereiden. 

Een gesprek aanknopen doe je met een goede openingszin. Bedenk een openingszin voor een gesprek over koetjes en kalfjes.

Een gesprek aanknopen doe je met een goede openingszin. Bedenk een openingszin voor een verkoopgesprek.

Een gesprek aanknopen doe je met een goede openingszin. Bedenk een openingszin voor een kennismakingsgesprek.

Oefeningen

Wie?	Zelfstandig.
Wat?	Communiceren paragraaf 28 opdracht 6, 8, 9 en 10.
Hoe?	Oefenboek blz 122-123. Handboek blz 120-121.
Hulp?	Docent.
Tijd?	Tot 16:05.
Uitkomst?	Je beheerst de leerdoelen.
Klaar?	Huiswerk volgende les, zie Magister.

Welke leerdoelen beheers je nu?

Deze leerdoelen beheers ik nu al

Deze leerdoelen beheers ik nog niet. Dus ga ik hier nog mee verder oefenen/lezen. Anders vraag ik hulp aan de docent.

Ik weet welke verschillende soorten gesprekken er zijn en welke gespreksvaardigheden je daarbij kunt gebruiken.

Ik kan me oriënteren op de inhoud van gesprekken en de gespreksvaardigheden die worden ingezet.

Ik kan de juiste gespreksvaardigheden inzetten in verschillende situaties.

Ik kan een gesprek vergelijken, analyseren en evalueren.