1.1 Wat zie je in een landschap?

M&M



Hoofdstuk 1:

Lage landen aan de zee



1 / 29
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 2

Cette leçon contient 29 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 6 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

M&M



Hoofdstuk 1:

Lage landen aan de zee



Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Vidéo

Cursus 1.1 Wat zie je in een landschap?
  • lesdoelen
  • introductie 
  • uitleg/leerplein
  • opdrachten maken
  • afsluiting 

Slide 3 - Diapositive

Lesdoelen
  • Je kunt uitleggen wat een landschap is.

  • Je kunt vertellen wat 'NAP' is.

  • Je kunt uitleggen wat er met hoogtecijfers en hoogtelijnen wordt bedoeld.

  • Je kunt uitleggen waarom Nederland dijken en dammen nodig heeft.

Slide 4 - Diapositive

Strijd tegen water

Slide 5 - Carte mentale

Zelfstandig / Instructie volgen

Zelfstandig werken:

Je leest eerst alle leerstoffen door (ong. 10-15min).
Je maakt eerst de begrippen en betekenissen van de cursus.
Je maakt alle opdrachten van de cursus, ook de blauwe.
Tijdens de instructie ben je stil!
Je kunt aan het einde van de les de lesdoelen beantwoorden

Instructie volgen:

Je doet mee met de uitleg.
Je maakt aantekeningen als dat nodig is.
Je hoeft niet alle opdrachten te maken.

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Vidéo

Slide 8 - Vidéo

Wat wordt er gedaan om overstromingen in Nederland te voorkomen?

Slide 9 - Question ouverte

Watersnoodramp 1953
  • Grote ramp in Zuidwest-Nederland
  • Zware noordwesterstorm
  • Dijken moesten het gebied beschermen, maar hielden het niet
  • Watersnoodramp koste bijna 2000 mensen en 10.000 dieren het leven

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Aantekeningen!
Doordat een groot deel van Nederland onder de zeespiegel ligt en er veel grote rivieren door Nederland heen stromen, is Nederland kwetsbaar voor overstromingen. 

We hebben in Nederland dijken en dammen die ons beschermen tegen het water.

Slide 12 - Diapositive

Aan de slag!
Maak onder de prikker:
  • opdracht: 1, 2, 3, 4 en 5
  • begrippen en betekenissen 
Hoe lang:
  • 10 minuten
Klaar? 
  • Maak de taak op bladzijde 28

Slide 13 - Diapositive

Landschap en grondgebruik (1)
  • Om gebieden beter te beschermen werden er dijken verhoogd.
  • In het water werden dammen gebouwd. Een dam is een bouwwerk in het water dat het water tegen moet houden. Hierdoor veranderde het uiterlijk van het gebied

Slide 14 - Diapositive

Landschap en grondgebruik (2)
  • Wat je om je heen ziet is het landschap
  • In het landschap zie je bijv. huizen, bossen, wegen, rivieren en dijken
  • Het landschap wordt gebruikt voor wonen, industrie of landbouw. Dit noem je grondgebruik

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Vidéo

Hoog- en Laag Nederland
  • Zonder dijken en duinen groot deel van Nederland onder water
  • Laag-Nederland: het land ligt hier lager dan de zee. 'Onder de zeespiegel'
  • NAP: Normaal Amsterdams Peil. 
  • Hoog-Nederland: alles wat hoger ligt dan NAP

Slide 17 - Diapositive

Aantekeningen!
N.A.P. = Normaal Amsterdams Peil. Hiermee kun je de waterstand meten. 
Landschap = het uiterlijk van een gebied. 

Slide 18 - Diapositive

Aan de slag!
Maak onder de prikker:
  • opdracht: 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 en 13 
  • begrippen en betekenissen 
Hoe lang:
  • 15 minuten
Klaar? 
  • Maak de taak op bladzijde 28

Slide 19 - Diapositive

Hoe ontstond de watersnoodramp in 1953?
A
Door een combinatie van hoge vloed en een noordwesterstorm
B
Door hele harde regen
C
Door de mens
D
Door harde storm

Slide 20 - Quiz

De omschrijving: "het uiterlijk van een gebied" hoort bij
A
bodemgebruik
B
hoogtelijnen
C
landschap
D
dijk

Slide 21 - Quiz

NAP staat voor
A
Nederlands algemeen Peil
B
Nederlands Amsterdam Peil
C
Normaal algemeen Peil
D
Normaal Amsterdams Peil

Slide 22 - Quiz

Bij welke hoogte begint
Hoog-Nederland?
A
Bij -1 m NAP
B
Bij 0 m NAP
C
Bij +1 m NAP
D
Bij +2 m NAP

Slide 23 - Quiz

Slide 24 - Vidéo

Aantekeningen!
Hoogtelijnen en hoogtecijfers geven op een kaart de hoogte van een gebied aan. 

Slide 25 - Diapositive

Aantekeningen!
Doordat een groot deel van Nederland onder de zeespiegel ligt en er veel grote rivieren door Nederland heen stromen, is Nederland kwetsbaar voor overstromingen. 

Slide 26 - Diapositive

Slide 27 - Vidéo

Aan de slag!
Maak:
  • Je krijgt een opdracht op papier van je docent waarbij je zelf hoogtelijnen gaat tekenen, dwarsdoorsnedes leert tekenen en herkennen.
Hoe?
  • Lees de opdracht goed door. Heb je vragen? Vraag in je stamgroepje of je docent
Klaar?
  • Laat je opdracht zien aan je docent. Maak de taak van 1.1 verder af

Slide 28 - Diapositive

Lesdoelen
  • Wat is een landschap?

  • Wat is 'NAP'?

  • Leg uit wat er met hoogtecijfers en hoogtelijnen wordt bedoeld.

  • Waarom heeft Nederland dijken en dammen nodig?

Slide 29 - Diapositive