05 - Betrouwbaarheid van de auteur

Betrouwbaarheid van de auteur
Leesvaardigheid §4
1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 12 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Betrouwbaarheid van de auteur
Leesvaardigheid §4

Slide 1 - Diapositive

Lesdoelen
Als het goed is, weet je aan het eind van de les: 
- waar je op moet letten om te beoordelen of een bron betrouwbaar is; 
- hoe je kunt bepalen of een auteur betrouwbaar en deskundig is.

Slide 2 - Diapositive

Hoe zat het ook alweer?
Waarop letten we om te zien of een tekst betrouwbaar is? 

Waarom is het belangrijk om vast te stellen of een bron betrouwbaar is? 

Slide 3 - Diapositive

Nakijken huiswerk
We kijken samen naar opdracht 6 en 7 op pagina 16 en 17. 

Slide 4 - Diapositive

Opdracht 6 a tot en met c
a. Het artikel gaat over de opwarming van de aarde.

b. Het IPCC is het Intergovernmental Panel on ClimateChange. Het is een deel van de Verenigde Natiesmet als taak om beleidsmakers wetenschappelijk advies te geven over klimaatverandering.

c. Een halve graad opwarming voor de wereld als geheel betekent niet dat het op elke plek ter wereld maar een halve graad warmer wordt. Op de polen en boven land warmt de lucht sneller op.

Slide 5 - Diapositive

Extra alinea (tussen 'de mensen' en 'de kosten')
De broeikasgassen
Momenteel stoot de wereld jaarlijks voor zo’n 42 miljard ton CO2 aan broeikasgassen uit. Om op 1,5 graad te komen, mogen we nog een goede 500 miljard ton uitstoten (al zit op dat getal grote onzekerheid). Daartoe moet de werelduitstoot rond 2050 terug naar nul, 25 jaar eerder dan nodig is om op 2 graden te blijven. En we moeten een beetje geluk hebben: er mag niet opeens onvoorzien veel extra methaan (moerasgas) vrijkomen uit fermenterende wetlands en dooiende permafrost.

Nu kunnen we vraag 6d beantwoorden. 

Slide 6 - Diapositive

Opdracht 7a
Ja, want in het IPCC zitten naar mijn idee mensen die echt verstand van zaken hebben en die niet werken uit eigenbelang.

Of: Nee, want ik denk dat deze mensen niet neutraal kijken naar het onderwerp ‘klimaatverandering’. Ze proberen de opwarming van de aarde tegen te gaan, dus ik verwacht dat ze alleen onderzoeksresultaten zullen melden die aansluiten bij hun eigen standpunt en hun eigen doel.

Slide 7 - Diapositive

Betrouwbaarheid van de auteur
We weten inmiddels hoe we een bron kunnen beoordelen op zijn betrouwbaarheid. 

Daarnaast is het ook belangrijk dat we kijken naar de betrouwbaarheid van de auteur. Hierbij letten we op een aantal zaken. 

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Belang van de auteur
Ten eerste kijken we naar het belang van de auteur: heeft de auteur er iets bij te winnen als jij het met hem eens bent. 

Sommige auteurs staan niet neutraal tegenover een onderwerp en willen je overtuigen. 

Probeer daarom altijd te achterhalen wat het eventuele belang van de auteur zou kunnen zijn. 

Slide 10 - Diapositive

Deskundigheid van de auteur
Een andere vraag is of de auteur deskundig is; met andere woorden: heeft hij recht van spreken voor wat het onderwerp betreft? 

Deskundigheid kan te maken hebben met opleiding, werkervaring of het feit dat je iets hebt meegemaakt. 

Als je deskundig bent op een bepaald gebied, wil dat niet zeggen dat je overal verstand van hebt. 


Slide 11 - Diapositive

Aan de slag
Werk nu aan opdracht 1 tot en met 4 op pagina 19. 


Slide 12 - Diapositive