1HV 30/3

• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Bonjour à tous!

Doelen van deze les

Aan het einde van de les: 

• kan de leerling uitleggen wat het bijvoeglijk naamwoord is. 
• kan de leerling het bijvoeglijk naamwoord herkennen en gebruiken in een zin.

Qu'est-ce qu'on va faire?

- Corriger l'exercice 8 f + g + h

- Grammaire II Extra

De uitgangen van het bijvoeglijk naamwoord:

les formes de l'adjectif 

Een bijvoeglijk naamwoord krijgt:

Niets als het zelfstandig naamwoord mannelijk enkelvoud is 

Een ‘e’ als het zelfstandig naamwoord vrouwelijk enkelvoud is

Een ‘s’ als het zelfstandig naamwoord mannelijk meervoud is 

Een ‘es’als het zelfstandig naamwoord vrouwelijk meervoud is

Het bijvoeglijk naamwoord komt achter het zelfstandig naamwoord !

Bijvoorbeeld: een rood boek --> un livre rouge

een boek = un livre ( mannelijk enkelvoud)

rood = rouge

de rode boeken --> les livres rouges

de boeken = les livres (mannelijk meervoud)

zwarte boeken: des livres noirs

Vertaal!

De blauwe fiets.     Le vélo bleu

De blauwe fietsen. les vélos bleus

Het Franse meisje.  La fille française

De Franse meisjes.  Les filles françaises

! Attention !

une jolie fille     un grand acteur      une petite chambre     une bonne note

un beau chien     une nouvelle amie     un vieux livre 

-> Deze bijvoeglijke naamwoorden staan VOOR het zelfstandig naamwoord

! bon, beau, nouveau & vieux hebben een eigen vrouwelijke vorm:

-bon -> bonnes

-beau -> belles

-nouveau -> nouvelles

-vieux -> vieilles

Nous avons une voiture rouge..................... (rouge)

 Ma copine porte des chaussures(v) noires........................ (noir)

 J'adore les haricots(m) verts ............... (vert)

 La langue francaise.............................. (français) est très important.

 Mon appartement a des murs(m) gris...................... (gris)

Je regarde un film interessant .......................(intéressant)

Vóór of achter het zelfstandig naamwoord?

Il est un garçon francais .........................(français)

C'est une .................... idée .....................(mauvais)

J'ai mange une ................. pomme.......................(vert)

Marie a deux petits frères.......................(petit)

Elles sont des  ...................filles.......................(beau)

Grammaire II Extra

• Tijd: jullie krijgen 5 minuten de tijd.

• Hulp: als er vragen zijn steek je je hand op.

• Uitkomst: We gaan het klassikaal bespreken.

• Eerder klaar?  Ga door met exercice 16 G

• Wat: Faire l'exercice 16 F à la page 46

Grammaire II

• Tijd: jullie krijgen 5 minuten de tijd.

• Hulp: als er vragen zijn steek je je hand op.

• Uitkomst: We gaan het klassikaal bespreken.

• Eerder klaar?  Ga door met exercice 16 H

• Wat: Faire l'exercice 16 G à la page 46

Les devoirs

afmaken: 16 H (blz. 47)

leren: apprendre 1 t/m 5