Hoofdstuk 2 paragraaf 2.5 en 2.6

Welkom
  • Als de timer afgelopen is heb je ....

  • Tas op de grond
  • Leer- en opdrachtenboek op tafel
  • Telefoon in de telefoontas 
timer
2:30
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
aardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Welkom
  • Als de timer afgelopen is heb je ....

  • Tas op de grond
  • Leer- en opdrachtenboek op tafel
  • Telefoon in de telefoontas 
timer
2:30

Slide 1 - Diapositive

Vandaag
- Korte opmerking over het SO 
-Leerdoelen
-uitleg 2.5 en 2.6
- opdrachten tussendoor 
- huiswerk voor donderdag

Slide 2 - Diapositive

Leerdoelen
Je kent de acht geofactoren die een analyse vormen van een landschap als dynamisch systeem.
Je begrijpt de relaties tussen de geofactoren en de wijze waarop een verandering in één geofactor van invloed kan zijn op andere en dit binnen de context van specifieke landschapszones.
Je begrijpt dat klimaatverandering leidt tot een verschuiving van de landschapszones, maar dat mens, plant en dier zich wellicht niet op tijd kunnen aanpassen.

Slide 3 - Diapositive

Leerdoelen (2)
Je weet de kenmerken, oorzaken en gevolgen van versnelde bodemerosie, verwoestijning en verzilting als vormen van landdegradatie.
Je begrijpt dat de gevoeligheid voor landdegradatie verschilt tussen landschapszones.
Je begrijpt dat duurzaam landgebruik vormen van landdegradatie kan voorkomen of stoppen.
Je kunt de invloed van de mens op natuur en milieu in de verschillende landschapszones beschrijven en verklaren.

Slide 4 - Diapositive

Geofactoren
Mens
Ondergrond
Klimaat

Alles staat met
 elkaar in
verband

Slide 5 - Diapositive

4

Slide 6 - Vidéo

00:18
Wat wordt bedoeld met de zin "het landschap is een dynamisch systeem?¨

Slide 7 - Question ouverte

01:05
Waarom speelt de factor tijd een belangrijke rol?

Slide 8 - Question ouverte

01:42
Wie is volgens deze lezing de oorzaak van het versterktbroeikaseffect?

Slide 9 - Question ouverte

02:28
Welke invloed kan het verstoren van de oceanische en atmosferische circulatie hebben en waarom?

Slide 10 - Question ouverte

Landdegradatie 
afname van de kwaliteit van de bodem of ondergrond door processen als versnelde bodemerosie en/of verzilting 

Slide 11 - Diapositive

Versnelde bodemerosie 
Dit gebeurt vooral als er weinig vegetatie is om het stromende water te remmen, de wind te breken en de losse bodem bij elkaar te houden --> vruchtbare grond verdwijnt

Versnelde bodemerosie na verstoring vegetatie ontstaat door:
overbeweiding
ontbossing


Slide 12 - Diapositive

Verzilting 
Ophoping van zout in onder andere slecht gedraineerde irrigatie gebieden.


Slide 13 - Diapositive

Verwoestijning 
Verwoestijning is in de eerste plaats een vorm van landdegradatie,

maar kan wel gestimuleerd worden door klimaatverandering

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Vidéo

Hoe dan wel?

Slide 16 - Carte mentale

Hoe dan wel
Bodem bedekt houden
Verbouwen in stroken
Terrassen

Verzilting tegengaan
Druppelirrigatie
Drainage

Slide 17 - Diapositive

Aan de slag 
Paragraaf 2.5 opdrachten 3 en 4

paragraaf 2.6 opdrachten 4 en 5

Slide 18 - Diapositive

Huiswerk
Maken examentraining Peru en Argentinië 2 opgave 13 en 14 

Slide 19 - Diapositive

Ik ken de lesdoelen
0100

Slide 20 - Sondage