Meisterung der stellenden, vergrotenden und übersteigenden Stufen im Deutschen
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Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
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Slide 2 - Diapositive
Erklären Sie den Schülern das Lernziel und wie es erreicht wird.
Was wissen Sie bereits über die stellende, vergrotende und übersteigende Stufen im Deutschen?
Slide 3 - Carte mentale
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Slide 4 - Diapositive
Erklären Sie die stellende Stufe und geben Sie den Schülern Beispiele.
Slide 5 - Diapositive
Erklären Sie die vergrotende Stufe und geben Sie den Schülern Beispiele.
Slide 6 - Diapositive
Erklären Sie die übersteigende Stufe und geben Sie den Schülern Beispiele.
Slide 7 - Diapositive
Erklären Sie die Bildungsregeln für jede Stufe und geben Sie den Schülern Beispiele.
Slide 8 - Diapositive
Geben Sie den Schülern Beispiele für Adjektive mit ungewöhnlichen Formen und wie sie gebildet werden.
Slide 9 - Diapositive
Geben Sie den Schülern verschiedene Übungen, um ihr Verständnis der Stufen zu testen.
Slide 10 - Diapositive
Erstellen Sie ein Quiz mit Fragen zur stellenden, vergrotende und übersteigende Stufen.
Slide 11 - Diapositive
Geben Sie den Schülern eine Zusammenfassung, um sicherzustellen, dass sie die Konzepte verstanden haben.
Slide 12 - Diapositive
Geben Sie den Schülern Hausaufgaben, um das Gelernte zu üben und zu vertiefen.
Schreibe 3 Dinge auf, die Du in dieser Lektion gelernt hast.
Slide 13 - Question ouverte
Die Schüler geben hier drei Dinge ein, die sie in dieser Lektion gelernt haben. Damit geben sie an, was ihr eigenes Lernergebnis dieser Lektion ist.
Schreibe 2 Dinge auf, über die Du mehr wissen möchtest.
Slide 14 - Question ouverte
Die Schüler geben hier zwei Dinge ein, über die sie mehr wissen möchten. Damit erhöhen Sie nicht nur das Engagement, sondern geben Sie den Schülern auch mehr Eigenverantwortung.
Stelle Dir 1 Frage zu etwas, das Du noch nicht so gut verstanden hast.
Slide 15 - Question ouverte
Die Schüler geben hier (in Form einer Frage) an, mit welchem Teil des Materials sie noch Schwierigkeiten haben. Für den Lehrer bietet dies nicht nur Einblick in das Verständnis/Niveau der Schüler, sondern auch einen guten Ausgangspunkt für die nächste Lektion.
