Les 3 PVA Conclusie schrijven

• Plan van aanpak
• MBO
• Studiejaar 3

Plan van aanpak

Schrijven van een conclusie

(B1-K1-W1) Inventariseert behoeften en wensen van het kind. 
Kindportret 

Observatieplan met conclusie 

(P1-K1-W3) Maakt een plan van aanpak voor de begeleiding
Actieplan 

(B1-K1-W8) Evalueert de werkzaamheden
Verantwoordingsverslag 

DOEL

- je weet (nog) wat signaalwoorden zijn

- je weet (nog) wat een feit is

- je weet (nog) wat een mening is

- je weet (nog) wat een argument is

- je weet wat een conclusie is

meningen, argumenten en conclusies d.m.v. signaalwoorden in een tekst herkennen

Wat zijn signaalwoorden?

1. Ze geven een signaal, zodat je weet waar je gebleven bent met lezen.
2. Ze geven aan wat voor soort tekst het is.
3. Ze geven aan met welk verband je te maken hebt.
4. Ze geven voor welk publiek de schrijver de tekst heeft geschreven.

Wat is een feit?

1. Een uitspraak over iets wat waar of niet waar is. Controleerbaar.
2. Een uitspraak over iets wat waar of niet waar is. Niet controleerbaar.

Wat is een mening?

1. Wat iemand ergens van vindt. Controleerbaar. Je bent het ermee eens.
2. Wat iemand ergens van vindt. Controleerbaar. Je bent het ermee oneens.
3. Wat iemand ergens van vindt. Niet controleerbaar. Je kunt er eens of oneens mee zijn.
4. Wat iemand ergens van vindt. Niet controleerbaar. Je kunt er niets van zeggen.

Wat is een argument (reden)?

1. Een uitleg waarmee je een feit verdedigt.
2. Een uitleg waarmee je een mening verdedigt.
3. Een uitleg waarmee je een reden verdedigt.
4. Iets wat je moet controleren.

FEIT

- Uitspraak over iets wat waar of niet waar is

- Een feit kan je controleren

Voorbeeld van een feit:

De helft van de veertienjarigen in Nederland krijgt €50,00 kleedgeld per maand.

Je kunt controleren of dit waar is door in de krant te kijken of het op internet op te zoeken.

MENING

- Wat iemand ergens van vindt

Het is niet controleerbaar

-Je kunt het eens of oneens zijn

- signaalwoorden: ik vind, volgens mij, naar mijn mening...

Voorbeeld van een mening:

Ik vind het goed dat jongeren kleedgeld krijgen.

ARGUMENT

- Een argument is een uitleg waarmee je een mening verdedigt.

- Signaalwoorden: want, namelijk, omdat, immers...

Voorbeeld van een argument:

Ik vind het goed dat jongeren kleedgeld krijgen (mening), want dan leren zij met geld omgaan (argument).

CONCLUSIE

- Als alle argumenten (redenen) zijn gegeven, kan er een conclusie volgen.

- Korte herhaling van meningen en argumenten.

-Signaalwoorden: dus, concluderend, dat betekent...

Voorbeeld van een conclusie:

Het is dus goed dat jongeren kleedgeld krijgen, want dan leren zij met geld omgaan.

Noem een feit uit deze tekst

Noem een mening uit deze tekst

Wordt er een argument gegeven bij deze mening?

1. Ja
2. Nee

Welk signaalwoord voor conclusie vind je in de tekst?

1. Tot nu toe
2. Ook
3. Daarom
4. Terwijl

Waarom is zin 1 een feit?

Staan in alinea 2 vooral feiten of meningen?

1. Feiten
2. Meningen

Heeft deze tekst een conclusie?

1. Ja
2. Nee

Lees de tekst.

Wat is de mening van de brievenschrijver over het onderwerp?

Welke twee argumenten geeft hij voor zijn mening?

Wordt er in deze tekst een conclusie getrokken?

1. ja
2. nee

Aan welk signaalwoord
kun je zien dat dit
een conclusie is?

Opdracht

Je krijgt van de docent de tekst 

"Bellen? Laat dat de jongeren maar prepaid doen"

• Geef 2 meningen uit de tekst en geef aan van wie de mening is
• Geef bij beide meningen een argument
• Geef 2 feiten uit de tekst
• Schrijf op wat voor jou de conclusie is. Gebruik hiervoor de signaalwoorden die je kent

GELEERD?

- je weet (nog) wat signaalwoorden zijn

- je weet (nog) wat een feit is

- je weet (nog) wat een mening is

- je weet (nog) wat een argument is

- je weet wat een conclusie is

meningen, argumenten en conclusies d.m.v. signaalwoorden in een tekst herkennen

Schrijf één ding op wat je deze les hebt geleerd en niet meer vergeet.

Stel één vraag over iets dat je nog niet zo goed
hebt begrepen.