Effectief Spreken en Gesprekken Voeren

Effectief Spreken en Gesprekken Voeren
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Effectief Spreken en Gesprekken Voeren

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je effectief spreken en verschillende soorten gesprekken voeren op niveau 2F voor het MBO.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over spreken en gesprekken voeren?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Spreken 1: Spreken
Spreken is het mondeling uiten van gedachten en ideeën.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Spreken 2: Een presentatie geven, een verslag uitbrengen, overtuigen
Bij deze vormen van spreken gaat het erom dat je informatie overbrengt en anderen overtuigt van jouw standpunt.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Spreken 3: Gesprekken
Gesprekken voeren is het communiceren met anderen door middel van vragen stellen, luisteren en reageren.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Spreken 4: Groepsgesprekken: discussie
Bij een groepsgesprek ga je met meerdere mensen in discussie over een bepaald onderwerp.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Spreken 5: Tweegesprekken: het sollicitatiegesprek
Een tweegesprek is een gesprek tussen twee personen, zoals een sollicitatiegesprek.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Interactieve Opdracht 1
Oefen met je medestudenten door een korte presentatie te geven over een onderwerp naar keuze.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Interactieve Opdracht 2
Voer een groepsgesprek over een actueel onderwerp en probeer tot een gezamenlijke conclusie te komen.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Interactieve Opdracht 3
Oefen met een medestudent een sollicitatiegesprek en geef elkaar feedback.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tips voor Effectief Spreken
1. Bereid je goed voor
2. Spreek duidelijk en verstaanbaar
3. Maak oogcontact
4. Gebruik gebaren en mimiek
5. Luister actief naar anderen

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tips voor Effectieve Gesprekken
1. Stel open vragen
2. Luister goed naar de ander
3. Geef constructieve feedback
4. Toon interesse
5. Respecteer andere meningen

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Belang van Spreken en Gesprekken Voeren
Effectief spreken en gesprekken voeren is essentieel voor communicatie in zowel persoonlijke als professionele situaties.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenvatting
Tijdens deze les hebben we geleerd over verschillende vormen van spreken en gesprekken voeren. We hebben geoefend met presentaties, groepsgesprekken en sollicitatiegesprekken. Daarnaast hebben we tips gekregen voor effectief spreken en gesprekken voeren.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Reflectievraag
Wat vond je het meest waardevol aan deze les en waar wil je nog meer over leren?

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bronnen
- Boek: Effectief Spreken en Gesprekken Voeren voor het MBO
- Website: www.communicatie.nl

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 18 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 19 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 20 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.