Effectief communiceren: Gesprekken voeren op B1 niveau

Effectief communiceren: Gesprekken voeren op B1 niveau

Leerdoel

Aan het eind van de les kun je effectief gesprekken voeren op B1 niveau en kun je actief deelnemen aan communicatie in verschillende situaties.

Wat weet je al over het voeren van gesprekken op B1 niveau?

Soorten gesprekken

Dit zijn de verschillende soorten gesprekken die je kunt voeren: informele gesprekken, zakelijke gesprekken, en formele gesprekken.

Gespreksvaardigheden

Belangrijke vaardigheden zijn luisteren, samenvatten, doorvragen en je eigen mening geven. Dit zorgt voor een effectieve communicatie.

Actief luisteren

Actief luisteren betekent aandachtig luisteren, non-verbale signalen oppikken en samenvatten wat de ander zegt.

Gesprekstechnieken

Gebruik open vragen, parafraseer en geef feedback om een gesprek effectief te laten verlopen.

Interactie in gesprekken

Interactie is essentieel in gesprekken. Gebruik beurtwisseling, geef anderen de ruimte en toon interesse in wat anderen te zeggen hebben.

Praktijkoefening

Voer een gesprek in een realistische situatie, bijvoorbeeld een sollicitatiegesprek of een informeel gesprek in een sociale setting.

Reflectie en feedback

Reflecteer op je eigen gespreksvaardigheden en geef feedback aan je medestudenten. Bespreek wat goed ging en wat verbeterd kan worden.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.