2.8 Spelling

2.8 Spelling
1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo gLeerjaar 1

Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

2.8 Spelling

Slide 1 - Diapositive

Hoe denk jij over spelling? Is het belangrijk, of maakt het niet zoveel uit, hoe je iets schrijft?

Slide 2 - Question ouverte

Spelling kan écht belangrijk zijn
Bijvoorbeeld om een zin leesbaar te maken: 

want wie begrijp zulke zinnog alleen d heel oplettend lezer snap npg wat je bedoeld wanneer je geen reekning houd mt hoe het moet

Slide 3 - Diapositive

Spelling is ook belangrijk als het in een belangrijke tekst  staat

Bijvoorbeeld in een sollicitatiebrief. Als jouw brief vol fouten staat, en die van een andere sollicitant niet, dan zullen ze er van te voren al vanuit gaan dat jij minder netjes werkt. 

Slide 4 - Diapositive

Lesdoel: in deze les leren we
- hoe je de verleden tijd van sterke werkwoorden schrijft;
- hoe je het meervoud van zelfstandige naamwoorden schrijft;

Slide 5 - Diapositive

Werkwoorden 
Zwakke werkwoorden veranderen in de verleden tijd NIET van klank

Ik ren
Ik rende 

Slide 6 - Diapositive

Sterke werkwoorden veranderen wèl van klank in de verleden tijd  



Ik loop 
Ik liep 

Slide 7 - Diapositive

Eindigt het met -d of -t?
Als je niet zeker weet of een sterk werkwoord met een -d of -t eindigt, maak je het woord langer.
Bijvoorbeeld: 
ik vond/vont? (je hoort een t-klank)
wij vonden - nu hoor je een 'd' dus is het ik vond 

Slide 8 - Diapositive

Wat is een zelfstandig naamwoord?

Slide 9 - Question ouverte

Meervoud zelfstandig naamwoord

Zelfstandig naamwoorden eindigen op:
- en
- s
- 's 
Lees goed de leertekst, daar staat precies in wanneer je welke uitgang gebruikt. 

Slide 10 - Diapositive

Maken: 
2.8 Spelling 

Opdracht: 3, 4, 5, 7, 8, 9




timer
1:00

Slide 11 - Diapositive

Wat weet je na deze les over sterke werkwoorden?

Slide 12 - Question ouverte