Veldwerk presentatie

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Klei en zand rondom Herpen

Verantwoording

Hoofdstuk; Je eigen omgeving in beeld

Niet alleen sociaal, maar ook fysisch geografisch veldwerk

Kennismaking/ verdieping plattelandsgebieden in de omgeving

Veldwerkmodel

• Trajectmodel (fietsexcursie, opdrachtenboek, gebied 1 onder begeleiding)
• Terreinmodel (invenstariserend: metingen verrichten, landschapsanalyse en karteringsopdrachten).
• Enquiry based (data verkrijgen en verwerken)

Doelstellingen

1. Leerlingen kunnen een grondboring zetten en aan de hand hiervan diverse metingen verrichten.

2. Leerlingen kunnen een landschap beschrijven aan de hand van een vragenlijst en leerlingen kunnen landgebruiksvormen intekenen in een kaart.

3. Leerlingen kunnen een relatie leggen tussen de grondsoort en het landgebruik.

4. Leerlingen kunnen de verschillen tussen een zandlandschap en rivierlandschap beschrijven.

Voorbereidingsles

• Activeren voorkennis (begrippen)
• Landschapsanalyse (klassikaal)
• Expertvorm landschapsanalyse
• Expertvorm delen in nieuwe groepen
• Bespreken waarnemingsformulier grondboring

Oefenopdrachten

Onder begeleiding van de docent

Klas in twee groepen

Proefboring

waarnemingsformulier grondboring

Zelfstandig aan de slag!

Klas in twee groepen opgesplitst 

Groepen van 3

Landschapsanalyse en grondboring

Boring 1

Klei 

op

Zand

Zand

Enkeerdgrond

Verwerking

• Evalueren en bespreken veldwerk
• Geoproef
• Verklaren geoproef
• Samenvatting (interpreteren) / Discussie (beoordelen)

https: