Het gouden ei I

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 3

Vooraf: het schooljaar vliegt voorbij

Informatie over verhalen en jij als lezer

De opdracht bij Het gouden ei

Zelfstandig leren

Uitdaging

Je mag je dominante hand niet gebruiken (houd die de hele tijd op de rug)

Noteer in het vliegtuig je leukste herinnering aan dit schooljaar.

Uitdaging: in 5 minuten een vliegtuig vouwen dat zo ver mogelijk kan vliegen.

Verhalen

Verhalen zijn altijd en overal. 

Je maakt iets wat complex en abstract is, toch begrijpelijk voor een groot publiek.

(beeld: Een verhaal uit de Decamerone (1916), John Waterhouse)

Belang van verhalen

Boeken zijn soms vensters die een zicht op de wereld bieden die waarheidsgetrouw, fictief, herkenbaar of vervreemdend kan zijn. Die vensters kunnen ook spiegels zijn: in literatuur zien we ons eigen leven en onze ervaringen gereflecteerd.

De mens leest al vele eeuwen. Het is een fundamentele vaardigheid die ons helpt om te begrijpen en om begrepen te worden.

Het lezen bracht zowel individueel als in de samenleving enorme veranderingen met zich mee.

De belevende lezer

Jij wilt dat er veel gebeurt in het verhaal. Het verhaal moet logisch, liefst chronologisch opgebouwd zijn. Het boek moet jou vooral amuseren.

De herkennende lezer

Je hebt al iets meer ervaring met lezen. Jij vindt het vooral belangrijk dat jij je goed kunt inleven in de hoofdpersoon. 

Er moeten niet te veel obstakels in het verhaal zijn (tijdsprongen, flashbacks, open eindes, personagewisselingen etc.), maar je kunt wel iets aan.

De reflecterende lezer

Jij vindt lezen best leuk. Je wilt graag nieuwe werelden ontdekken en je wilt iets lezen over onderwerpen die spelen in de wereld en in de maatschappij.

Je wilt dat het boek jou laat nadenken en het mag best iets complexer opgebouwd zijn.

De interpreterende lezer

Jij bent niet alleen op zoek naar iets complexere personages en situaties, maar ook naar een uitdaging in de tekst: bepaalde (cultuur)historische kennis, stilistische complexiteit en een betekenis in het verhaal die je op verschillende manieren kunt opvatten.

Wat voor lezer ben jij?

Verhaaltheorie

In deze module werk je aan je kennis over literatuur. Dit is de voorbereiding op lezen voor je literatuurlijst.

Hoe meer je weet over literatuur, hoe meer er te beleven en te genieten valt.

Leerdoelen

Je kent de definities van de in de modulewijzer genoemde literaire begrippen:

Je kunt bovenstaande technieken herkennen en benoemen in Het gouden ei.

Je kunt een uitvoerige samenvatting geven van Het gouden ei.

Je kunt het verhaal analyseren en betekenis geven.

Eindopdracht

Je schrijft een verhaal met een plot over een van de bijpersonen uit Het gouden ei.

Voorwaarden:

• Je verhaal heeft 850-1250 woorden
• Je typt het verhaal in Word (Helvetica, Arial, Times New Roman, lettergrootte 12)
• Je verwerkt literaire technieken in het verhaal
• Je maakt duidelijk en zichtbaar waar je dit hebt toegepast en legt uit hoe en waarom je dit deed.
• Je maakt herkenbaar gebruik van elementen uit Het gouden ei
• Je bent origineel
  

De rol en het karakter van personages in het verhaal

De tijd in het verhaal

De structuur van het verhaal

Symboliek in het verhaal

Jouw mening goed kunnen verwoorden

Het verhaal met aandacht lezen

Het verhaal en de techniek van het verhaal begrijpen

Verbanden leggen

Inzichten verwerken in een eigen verhaal

Lees zelfstandig en in stilte