Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Welkom
Start je laptop op en surf naar lessonup.app
Leg ook je schrift open bij je gemaakte huiswerk
DEZE LES:
Grafiek bij tabel tekenen
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
oefenen
uitleg
lesprogramma
nakijken
H4.4 opd 20, 22, 23, 24 & 26
Hoe teken je een grafiek bij een tabel.
Samen een grafiek tekenen
aan de slag
Werk netjes in je schrift met potlood en geo
huiswerk
voorkennis
Grafieken aflezen en coördinaten tekenen
H4.5 afmaken, netjes en precies werken.
Slide 3 - Diapositive
Wat leer je in deze paragraaf?
Ik kan zelfstandig een grafiek bij een tabel tekenen.
Ik kan uitleggen wat een stapgrootte is
Ik begrijp wanneer ik een zaagtand mag gebruiken
leerdoelen
Slide 4 - Diapositive
Nakijken
§4.4 opd. 20, 22, 23, 24 en 26
gebruik een andere kleur
Slide 5 - Diapositive
Sleep de rode stip naar het coördinaat
(7,3)
Slide 6 - Question de remorquage
Sleep de rode stip naar het coördinaat:
(4,3)
Slide 7 - Question de remorquage
Stapgrootte
.
uitleg
De stapgrootte
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Vidéo
Wat is de stapgrootte op de horizontale as?
A
22
B
2
C
5
D
25
Slide 10 - Quiz
Wat is de stapgrootte op de verticale as?
A
22
B
2
C
5
D
25
Slide 11 - Quiz
Een grafiek is een tekening waarin je ziet wat gegevens met elkaar te maken hebben. Een grafiek heeft twee assen. De ……………………………………………………………… loopt van links naar rechts (horizontaal). De ……………………………………………………………………… loopt van beneden naar boven (verticaal).
Vul de ontbrekende woorden in.
Y-as
X-as
Slide 12 - Question de remorquage
Stapgrootte = de grootte van de stappen op de assen.
Stapgrootte = 10
Stapgrootte = 2
Stapgrootte = 40
Stapgrootte = 4
Slide 13 - Question de remorquage
Stapgrootte en Zaagtand
- De x - en y as hoeven niet dezelfde stapgrootte te hebben.
Stapgrootte en zaagtand
uitleg
We hebben geleerd dat de stapgrootte op de assen telkens gelijk is.
Maar soms wordt het onderste deel van een as niet gebruikt, je kunt de as dan inkorten met een zaagtand.
Bekijk de plaatjes maar eens.
Slide 14 - Diapositive
Slide 15 - Vidéo
Grafiek tekenen
Grafiek bij tabel tekenen
uitleg
We gaan leren hoe je zelf een grafiek kunt tekenen bij een tabel.
We kijken eerst eens naar een tabel, want in een tabel zit allerlei informatie 'verstopt'.
Slide 16 - Diapositive
Grafiek tekenen
Grafiek bij tabel tekenen
uitleg
wanneer je de informatie uit de tabel hebt afgelezen, gaan we een passend assenstelsel maken.
Lees op de bovenste rij het laagste en hoogste getal af. (dit hoort bij de x-as)
Lees nu op de onderste rij het laagste en hoogste getal af. (dit hoort bij de y-as)
Bepaal nu de stapgrootte (hoe groot ga je de stapjes make)
Bepaal of je een zaagtand gaat gebruiken.
Slide 17 - Diapositive
Grafiek tekenen
Grafiek bij tabel tekenen
uitleg
Teken nu de assen in je schrift.
Maak je x-as en y-as lang genoeg.
Zet de namen bij de assen
Zet de getallen bij de assen.
Zet nu voor ieder coördinaat een stip in
het assenstelsel.
Verbind de stippen met een lijn.
Slide 18 - Diapositive
Bij de tabel kun je een grafiek tekenen. Op welke as komen de getallen, van de verschillende aantallen krentenbollen (de bovenste rij van de tabel) te staan?
A
bij de horizontale as
B
bij de verticale as
Slide 19 - Quiz
Deze punten kun je in een grafiek tekenen. Wat zijn de coördinaten als Lotte 3 uur heeft gewerkt?
A
(3, 13,50)
B
(3 - 13,50)
C
(3: 13,50)
D
(3; 13,50)
Slide 20 - Quiz
Wanneer gebruik je een zaagtand in je grafiek?
A
Als de stapgrootte niet gelijk is
B
Wanneer het eerste stuk van de grafiek niet gebruikt wordt (as inkorten)
C
Als de assen niet even lang zijn
D
Als het je het beste uitkomt
Slide 21 - Quiz
Teken een grafiek van deze tabel in je schrift, maak een foto en zet die als antwoord. Klaar? mk: opd. 27 blz. 152
Slide 22 - Question ouverte
Zelfstandig
aan de slag
Mk: opd. 27, 28 en 29 (blz. 152/153)
Zelfstandig aan de slag
Kijk nog eens naar je aantekeningen als je een vraag hebt.
timer
5:00
Slide 23 - Diapositive
Huiswerk
Huiswerk:
H4.5
Mk: opd 27, 28 en 29 (blz. 152/153)
Werk fluisterend binnen je tafelrij
Let op dat je telkens de kortste afstand in de tabellen zet