Keuzedeel NAH lesweek 5

Wat gaan we doen deze les? 
  • Rol van de mantelzorger 
  • Omgaan met veranderd gedrag
  • Casussen 
  • Voorbereiden intake gesprek
1 / 34
suivant
Slide 1: Diapositive
Keuzedeel NAHMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 34 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Wat gaan we doen deze les? 
  • Rol van de mantelzorger 
  • Omgaan met veranderd gedrag
  • Casussen 
  • Voorbereiden intake gesprek

Slide 1 - Diapositive

De rol van de mantelzorger

Slide 2 - Diapositive

Wat weten jullie van
mantelzorg?

Slide 3 - Carte mentale

Mantelzorger
  • Grootste deel van mensen met hersenletsel keert na revalidatie terug naar huis
  • Zorg komt grotendeels neer op de mantelzorger
  •  Meestal de partner (kinderen helpen ook mee)

Slide 4 - Diapositive

De mantelzorger vervult een spilfunctie. Wat houdt dit volgens jullie in?

Slide 5 - Question ouverte

Overbelasting
  • Zorg voor partner is vanzelfsprekend en geeft voldoening
  • Overbelasting - ziekte - uitval ligt op de loer 
  • Bij mantelzorgers van NAH ondervindt bijna de helft overbelasting of zeer ernstige overbelasting: Dit is meer dan bij een gemiddelde mantelzorger. 

Slide 6 - Diapositive

Waarom komt overbelasting van de mantelzorgers bij NAH gemiddeld vaker voor?

Slide 7 - Question ouverte

Begeleiden van de mantelzorger
Professional heeft ook een rol in begeleiden mantelzorger.

Deze begeleiding is vanaf het begin van het letsel, maar ook in de jaren erna. 

Slide 8 - Diapositive

Wat is volgens jullie belangrijk in het begeleiden van de mantelzorger?

Slide 9 - Question ouverte

Vaststellen van de rol van de mantelzorger
Welke rol heeft de mantelzorger?
Rol kan veranderen over de jaren, bijv. bij opname. 
Belangrijk om verwachtingen af te stemmen

Slide 10 - Diapositive

Wat kan de professional een mantelzorger bieden? 
  • Psycho-educatie aan de mantelzorger
  • Gezinsondersteuning
  • ondersteuning thuis: Dit is extra ondersteuning zodat de mantelzorger even wat tijd voor zichzelf heeft (respijtzorg).
  • Uitleg over waarnemingsproblematiek aan de mantelzorger:
    Hoe kun je bijvoorbeeld hulp bieden als een cliënt door hersenletsel minder is gaan zien?

Slide 11 - Diapositive

Waarom kan het moeilijk zijn voor iemand met NAH om sociale netwerk dingen te vragen?

Slide 12 - Question ouverte

Rolverandering en overbelasting
  • het alleen dragen van de verantwoordelijkheid voor de relatie of het gezin en soms noodgedwongen beslissingen nemen voor de ander
  • het alleen zorgen voor de financiën en de administratie
  • het alleen zorgen voor de opvoeding van de kinderen
  • de ongelijkwaardige relatie doordat de partner een belangrijke rol moet blijven spelen in het verzorgen of begeleiden van de partner met hersenletsel
  • het alleen doen van allerlei praktische taken zoals huishouden of boodschappen
  • het alleen oplossen van financiële problemen als gevolg van een verminderd inkomen of gestegen kosten
  • eventuele veranderingen op relationeel en seksueel gebied die voor de partner zwaarder kunnen wegen dan voor de partner met hersenletsel
  • het veranderd karakter van de getroffene waardoor de partner het moeilijk kan hebben met het voortzetten van de relatie of het anders invullen van de relatie
  • het niet goed meer kunnen onderhouden van sociale contacten doordat alle extra taken al zo veel energie kosten
  • het gemis van steun van de gezonde partner bij de ander, juist nu hij dat zo nodig heeft.

Slide 13 - Diapositive

Verbeteren functioneren mantelzorger
  • Psycho-educatie, familie- en infodagen
  • Lotgenoten contact
  • Begeleiding geven in omgaan met gedragsverandering
  • Aanleren van praktische vaardigheden bij mensen met NAH
  • Vraag regelmatig de mantelzorger hoe het gaat, verlies de mantelzorger niet uit het oog! 




Slide 14 - Diapositive

Aan de slag! 
Ga aan de slag met opdracht 2.11, 2.13 en 2.14. 

Slide 15 - Diapositive

We nemen even pauze! 

Slide 16 - Diapositive

Omgaan met veranderd gedrag
  • Prikkelbaarheid
  • Sociaal ongepast gedrag
  • Ongeremd gedrag 
  • Gedragsmodificatie
  • Signaleringsplan
  • Vaardigheden professionals
  • Factoren beïnvloeden gedrag

Slide 17 - Diapositive

Waar denk je aan bij
prikkelbaarheid?

Slide 18 - Carte mentale

Wat zou je kunnen doen
om prikkelbaarheid
te verminderen?

Slide 19 - Carte mentale

Voorbeelden sociaal
ongepast gedrag?

Slide 20 - Carte mentale

Verminderen sociaal ongepast gedrag
  • Iemand corrigeren bij een verkeerde inschatten -> wees duidelijk en concreet en vertel vriendelijk welk gedrag je wel wil zien. 
  • Beloon ook juist gedrag. 

Slide 21 - Diapositive

Waar denk je aan bij
ontremd gedrag?

Slide 22 - Carte mentale

Verschillende vlakken in uiting 
  • motorische ontremming
  • emotionele ontremming
  •  verbale ontremming
  • ontremd eetgedrag
  • seksuele ontremming
  • Financiële ontremming
  • Dwanglachen of dwanghuilen

Slide 23 - Diapositive

Ontremd gedrag verminderen
  • Impulsief gedrag intomen: bieden van structuur en beperken van prikkels waarop gereageerd "moet" worden.  
  • Rustig op het gedrag reageren en benoemen wat de consequenties zijn
  • Afspraken maken: grenzen stellen
  • Non-verbaal ingrijpen
  • Tekens of signalen afspreken (bijv. bij hand op steken moet iemand tot 10 tellen). 

Slide 24 - Diapositive

Gedragsmodificatie
  • Afnemen ongewenst gedrag
  • Toenemen gewenst gedrag


Gedrag dus positief beïnvloeden!

Slide 25 - Diapositive

Hoe zou je ongewenst gedrag kunnen verminderen?

Slide 26 - Question ouverte

Gewenst gedrag vergroter
Token-economysysteem: Een beloningssysteem waarbij de cliënt voor goed gedrag telkens een beloning krijgt die hem aanspreekt. 
Beloning
Modeling: De begeleider staat model voor de cliënt. Door het goede gedrag te laten zien kan de cliënt dat gedrag gaan overnemen.
Shaping: Ontspanning kan prima werken als een bekrachtiger.
(Bio)feedback: Door signalen (licht of geluid) de cliënt erop wijzen dat er iets niet goed gaat.



Slide 27 - Diapositive

Signaleringsplan

Slide 28 - Diapositive

Welke vaardigheden moet jij
als professional hebben denk je?

Slide 29 - Carte mentale

Vaardigheden professional
  • Inzicht hebben in de beperkingen die het gedrag veroorzaken
  • Onderscheid kunnen maken tussen persoon en gedrag
  • Geduld, steeds op nieuw kunnen beginnen
  • Goed kunnen reflecteren op eigen handelen: Concessies doen op eigen normen en waarden, grenzen stellen

Slide 30 - Diapositive

Steunende factoren
  • Moeilijke situaties bespreken met het hele team
  • Time-out sessies: bijvoorbeeld met een gedragsdeskundige zodat je kunt stilstaan bij wat de situatie met jou heeft gedaan
  • De zorg voor een cliënt met veelvuldig moeilijk gedrag verdelen over het hele team waardoor je de werklast 'verdunt'
  • Een steunende leidinggevende

Slide 31 - Diapositive

Factoren beïnvloeden van gedrag
  • Fysieke omgeving
  • Situatie
  • Gedrag van professionals
  • Rol van professionals en sociale netwerk
  • Bijeenkomsten

Slide 32 - Diapositive

Aan de slag! 
Ga aan de slag met opdracht (2.11, 2.13 en 2.14), 2.15, 2.16, 2.18 en 2.19. 
Bij vragen kom bij mij! 

Slide 33 - Diapositive

Interview naastbetrokkene
  • Lees opdracht  2.22 goed door. 
  • Bedenk vragen die je zou willen stellen aan de naast betrokkene tijdens het interview! 
  • Nabespreking week 6 (volgende week) 

Slide 34 - Diapositive