Muziek PW online 1: baby/dreumes/kinderen met EMB

Muziek 
&
baby/dreumes/
kinderen met EMB
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
MuziekMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Muziek 
&
baby/dreumes/
kinderen met EMB

Slide 1 - Diapositive

afspraken
- Je volgt de les met de camera aan.
- Je volgt de les aan een tafel of bureau.
- Je doet actief mee in de les, je logt in bij de LessonUp, denkt goed na en en beantwoordt de vragen.
- Als je iets wilt vertellen of vragen steek je digitaal je hand op.

Slide 2 - Diapositive

programma
  1. opstart, oefening
  2. korte uitleg theorie
  3. introductie van de opdrachten
  4. zelfstandig aan de slag met opdracht of verlengde instructie
  5. laatste kwartier: terugkoppelen opdrachten

Slide 3 - Diapositive

Even inchecken... Hoe gaat het met je?
😒🙁😐🙂😃

Slide 4 - Sondage

Zet heel even je camera uit...
sluit je ogen...
luister naar de muziek...
laat je meevoeren...
(als de muziek weer uit gaat zet je de camera weer aan)

Slide 5 - Diapositive

Wat ervaarde je bij het luisteren naar de muziek?

Slide 6 - Question ouverte

Baby/dreumes/
kinderen met EMB

Kinderen in deze doelgroep beleven muziek sterk zintuigelijk.

Dat komt doordat de cognitieve ontwikkeling nog niet zo ver is als bij ons.

Slide 7 - Diapositive

Voorbeelden van zintuigen gebruiken in muziek:

Slide 8 - Carte mentale

Zintuigen
Je richt je in activiteiten voor deze doelgroep sterk op de zintuigen en ervaring:
  • horen
  • voelen
  • bewegen
  • zien
  • ruiken
én combinaties daarvan!

Slide 9 - Diapositive

opdracht
Bekijk de video en beantwoordt de vragen:
https://www.youtube.com/watch?v=QELgqFAU_So

1. Welke onderdelen heeft deze muziekles?
2. Noem 3 materialen die gebruikt worden en beschrijf waarom die geschikt zijn voor deze doelgroep.
3. Noem 3 voorbeelden uit de les waarin verschillende zintuigen gestimuleerd worden.
4. observeer hoe de kinderen begeleid worden en beschrijf 3 aandachtspunten voor begeleiding van muziek bij de baby/dreumes uit wat je ziet.

Slide 10 - Diapositive

Bedenk 3 muziekactiviteiten voor deze doelgroep

-  Je hebt de activiteiten niet in de video gezien.
- Je combineert verschillende zintuigen in de activiteit.
- Voor minimaal 1 van de activiteiten zijn er geen materialen nodig.
- Voor minimaal 1 van de activiteiten maak je gebruik van kosteloos materiaal.             

 Je mag met 1 student samenwerken.

-> Maak in de sharepointmap BMC-Muziek een map aan met jouw naam. Zet jouw activiteiten daar in.

Slide 11 - Diapositive

Het beste idee dat ik in de video gezien heb is:

Slide 12 - Question ouverte

In de begeleiding van
muziek activiteiten
met de baby / dreumes
is belangrijk:

Slide 13 - Carte mentale

Ik weet hoe de muzikale ontwikkeling van de baby/dreumes is en heb ideeën hoe je dit kunt stimuleren.
matig
voldoende
goed

Slide 14 - Sondage

feedback op de les

Slide 15 - Carte mentale