‹Revenir à la recherche

KB Workshop Protestliedjes




Workshop protestliedjes
1 / 45
suivant
Slide 1: Diapositive
Middelbare schoolvmbo t, mavo, havoLeerjaar 3

Cette leçon contient 45 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 6 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon




Workshop protestliedjes

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen vandaag?
Context protestliedjes: van de jaren '60 tot nu
voorbeelden luisteren en analyseren
Zelf een protestlied schrijven

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn Protestliedjes eigenlijk?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

De jaren '60: 

Amerikanisering 
Ontzuiling 
Vietnam 

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

ONTZUILING


JONGEREN:
  • Hogere opleiding
  • Ontkerkelijking
  • Doen hun "eigen ding"
  • Meer geld
  • Meer ontspanning

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Amerikanisering
Jongeren uit Nederland krijgen 
te maken met Amerikaanse cultuur.
gevolgen:
  • ontstaan jongerencultuur
  • verzet tegen overheid en ouders 
  • willen meer weten over seks

Slide 8 - Diapositive

dit zorgt voor amerikanisering, wordt uitgelegd wat het was en wat de gevolgen ervan waren.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Boudewijn de groot toevoegen

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Onderwerp protest?

Slide 12 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Armand - ben ik te min

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

3

Slide 14 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

De Vietnamoorlog

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vietnamoorlog
  • Dekolonisatie onder leiding van de communistische Vietminh

  • Fransen willen dit niet accepteren.

  • Amerikanen bemoeien zich ermee, want angst communisme...

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe verliep de oorlog?
Vietnam is grotendeels een jungle
  • De Amerikanen vochten in een volstrekt onbekend gebied, terwijl de Vietnamezen dit gebied goed kenden
  • Guerrilla-oorlogsvoering: geen massale aanvallen, maar kleine, onverwachte aanvallen van de Vietcong
  • Oftewel: de oorlog verliep slecht... 



Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Steeds meer protesten tegen de oorlog
  • Er reizen veel journalisten mee met de soldaten
  • De oorlog is vanuit de huiskamer te volgen op televisie en in de kranten
  • Niet alleen de Vietnamezen, maar ook de eigen soldaten begaan vreselijke oorlogsmisdaden
  • De frustraties van de soldaten zijn duidelijk te zien: "Wat doen we daar?!"

Vergeet dit ook niet: de meeste protesten zijn in Amerika zelf, maar ook in Nederland wordt tegen de oorlog geprotesteerd.

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Billy Joel toevoegen

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

01:10
In het refrein zingt Armand over zijn geliefde, maar hij mag geen relatie met haar. Waarom niet?

Slide 21 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

01:54
Je zou Armand en de familie van het meisje bij een zuil kunnen plaatsen. Doe het als volgt: Armand hoort bij de zuil van...., want...... /De familie hoort bij de zuil van....., want......

Slide 22 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

02:12
Is de zanger positief of negatief over de situatie? onderbouw je antwoord met elementen uit het lied.

Slide 23 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

De jaren '70 en '80
Individualisme
Migratie
Economische teruggang

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Robert Long toevoegen

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Willem Nijholt toevoegen

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De Koude Oorlog
Periode van vijandschap tussen het kapitalistische Westen en het communistische Oosten, waarin het nooit tot een echte oorlog tussen de grootmachten (VS en SU) kwam. 
1945 - 1989/1991

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Status Quo
Ondanks toespraken en grote woorden 
veranderd er eigenlijk niets.
Maar de dreiging blijft... 

(tot 9 november 1989)


Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Van Nixon tot Reagan

1975 - 1980: Dooi relatie VS/SU

1980 Reagan president:
  • Fel anti-communistisch
  • Enorme groei militaire uitgaven (Star Wars)

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions



Star Wars




Technisch haalbaar, financieel volstrekt onhaalbaar
Maar: dwingt de Sovjet-Unie ook tot enorme uitgaven
Ondertussen worden er steeds meer kernwapens in Europa opgesteld

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De Berlijnse Muur
13 augustus 1961

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom een muur?
  • Veel inwoners Oost-Duitsland willen weg
  • Grens (IJzeren Gordijn) tussen Oost- en West-Duitsland is dicht
  • Grens Oost- en West-Berlijn wél open
  • West-Berlijn is volgens Sovjet-Unie 'de etalage van het kapitalisme'

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Klein Orkest - over de muur

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 36 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Doe Maar - De Bom

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

3

Slide 38 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

00:29
de zanger van Doe Maar is bang voor een bom, welke bom?

Slide 39 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

01:47
Leg uit welk land de bommen in Nederland plaatste en waarom?

Slide 40 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

01:55
Welke mening heeft de zanger van het nummer? positief of negatief? Benoem wat elementen uit het lied die het antwoord onderbouwen

Slide 41 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

liedjes heden toevoegen

Opposites

Slide 42 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht
Zelf protestlied schrijven

Slide 43 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stappenplan toevoegen

Slide 44 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Elkaar laten horen
En: KLAAR!

Slide 45 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

KB Workshop Protestliedjes

- Leçon avec 51 diapositives
Middelbare schoolvmbo t, mavo, havoLeerjaar 3

De Koude Oorlog (De Vietnamoorlog)

- Leçon avec 26 diapositives par Geschiedenisleraar.nl
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3
Geschiedenisleraar.nlGeschiedenisleraar.nl

De Koude Oorlog (De Vietnamoorlog)

- Leçon avec 26 diapositives par Geschiedenisleraar.nl
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3
Geschiedenisleraar.nlGeschiedenisleraar.nl

De Koude Oorlog (De Vietnamoorlog)

- Leçon avec 26 diapositives par Geschiedenisleraar.nl
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3
Geschiedenisleraar.nlGeschiedenisleraar.nl

De Koude Oorlog (De Vietnamoorlog)

- Leçon avec 26 diapositives par Geschiedenisleraar.nl
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3
Geschiedenisleraar.nlGeschiedenisleraar.nl

paragraaf 5.3: Er komen andere tijden

- Leçon avec 40 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

paragraaf 5.3: Protestsongs

- Leçon avec 19 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

[V5] Oost en West

- Leçon avec 18 diapositives
GeschiedenisVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 5Leerroute 6