Participatie les 7

MZ-module Participatie
05feb: Opstart module + participatiedoelen in het zorgplan
12feb: Formuleren van clientgerichte doelen
19feb: Voorjaarsvakantie
26feb: Onderzoeken van mogelijkheden in de omgeving
04mrt: Het belang van een sterk sociaal netwerk
11mrt: Voorbereiden van het gesprek met de client
18mrt: Doelen en vaardigheden - welke zijn nodig om tot mijn doel te komen?
25mrt: Begeleidingsmethoden bij het aanleren van vaardigheden
01apr: 2e Paasdag
08apr: Passende bewijsvormen - feedbackronde
15apr: THEMAWEEK

1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

MZ-module Participatie
05feb: Opstart module + participatiedoelen in het zorgplan
12feb: Formuleren van clientgerichte doelen
19feb: Voorjaarsvakantie
26feb: Onderzoeken van mogelijkheden in de omgeving
04mrt: Het belang van een sterk sociaal netwerk
11mrt: Voorbereiden van het gesprek met de client
18mrt: Doelen en vaardigheden - welke zijn nodig om tot mijn doel te komen?
25mrt: Begeleidingsmethoden bij het aanleren van vaardigheden
01apr: 2e Paasdag
08apr: Passende bewijsvormen - feedbackronde
15apr: THEMAWEEK

Slide 1 - Diapositive

Lesdoelen
  • Je begrijpt welke begeleidingsmethoden je kunt inzetten bij het aanleren van vaardigheden
  • Je bedenkt voor jouw client welke begeleidingsmethode passend is
  • Presenteer kort de bevindingen

Eigen regie
  • Werk aan deelopdrachten; vraag zo nodig feedback


Slide 2 - Diapositive

Begeleidingsmethode is:

Een systematische manier om van een beginsituatie naar een eindsituatie te werken. 





Slide 3 - Diapositive

Begeleidingsmethode is:

Een systematische manier om van een beginsituatie naar een eindsituatie te werken. 

Voorbeelden:
  • Validation
  • Heijkoop
  • ROT
  • Gentle teaching 

Begeleidingsstijl is:

De manier waarop de begeleider zelf met de begeleidingsmethode omgaat.


  • Directieve stijl
  • Overtuigende stijl
  • Participerende stijl
  • Delegerende stijl
 

Slide 4 - Diapositive

Begeleidingsmethodieken
Begeleidingsmethodieken
  • Methode 'Doedels' (EMB)
  • Methode 'Foutloos leren' (Korsakov/dementie/NAH)
  • 'Op eigen benen'
  • 'Eigen initiatief model'
Trainingssoorten
  • Sociale vaardigheidstraining
  • Motiverende gespreksvoering
  • Leefstijlcoaching

Slide 5 - Diapositive

Methode Doedels (EMB)
Gwen kijkt naar Marianne, die de ramen schoonmaakt met de spons. Marianne beweegt de spons langzaam en voorspelbaar. Gwen kan dit goed volgen. Marianne helpt Gwen daarna met het wissen van het raam, door haar arm te leiden in een heel rustig tempo. Door dit te herhalen leert Gwen hoe ze kan meehelpen met ramen lappen.

Slide 6 - Diapositive

Methode 'Foutloos leren' (dementie/Korsakov/NAH)
Foutloos leren, waarbij fouten tijdens het leerproces voorkomen worden,
is een methode om patiënten met geheugenstoornissen nieuwe informatie aan te leren. 

Dus: géén trial-en-error!
Maar: voorkomen van fouten


Slide 7 - Diapositive

Methode 'op eigen benen'
Op eigen benen is een methode om de eigenwaarde en zelfredzaamheid van mensen met beperkingen te versterken. Het traject begint met het in kaart brengen van de competenties. Vervolgens formuleren coach en deelnemer in een gesprek gezamenlijk leerdoelen en stellen ze een persoonlijk trainingsprogramma samen. De focus ligt op de terreinen wonen en werken.

Slide 8 - Diapositive

Methode 'eigen initiatief model'
De stappen van het Eigen Initiatief Model:

  1. Oriënteren. Nadenken voor je begint, eerst een plan maken.
  2. Uitvoeren. Nadenken terwijl je bezig bent en in de gaten houden of je bereikt wat je wilt bereiken.
  3. Evalueren. Controleren of je hebt bereikt wat je wilde bereiken en terugkijken op en leren van de manier waarop je het hebt aangepakt.

Slide 9 - Diapositive

Trainingssoorten
  • Sociale vaardigheidstraining
  •  Motiverende gespreksvoering
  • Leefstijlcoaching

Slide 10 - Diapositive

Begeleidingsstijlen

Slide 11 - Diapositive

Welke begeleidingsstijl past bij jou?
A
Ondersteunen (weinig taak, veel relatie)
B
Overtuigen (veel taak, veel relatie)
C
Delegeren (weinig taak, weinig relatie)
D
Instrueren (veel taak, weinig relatie)

Slide 12 - Quiz

Voorbeeld 1
Dhr. Ahmed heeft diabetes type 2. Participatiedoel = binnen 3 weken heb ik geleerd mijn bloedsuiker onder controle te houden middels een gezonde levensstijl. 

Welke begeleidingsmethode zou je bij Dhr. Ahmed gebruiken?

Slide 13 - Diapositive

Eigen casus
Je hebt een client gekozen en een participatiedoel + bijpassende vaardigheden. 

Welke begeleidingsmethode vind je passen? Zoek er een op. 

Slide 14 - Diapositive

Presenteer (3min)

Slide 15 - Diapositive