Activiteiten les 2 2020

Activiteiten les 2 2020
10 Begeleiden van groepen
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
activiteitenMBOStudiejaar 3

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Activiteiten les 2 2020
10 Begeleiden van groepen

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Opdracht voor aankomende week
Praktijkfragmenten ‘verschillende groepen begeleiden’ praktijkfragment 1 en 2: Opdracht 1 t/m 6 

Begrippen:
Groepsproces - Groepstaak - Groepsrol - Groepscultuur





Voorbereiden groepsactiviteit 5 – 10 min. met de klas 

Slide 3 - Diapositive

Lesdoelen
Aan het einde van deze les
  • Je kunt aangeven hoe een groepsproces werkt
  • Je kunt benoemen wat groepstaken zijn
  • Je kunt benoemen wat groepsrollen zijn
  • Je kunt benoemen wat de functionele en disfunctionele rollen zijn
  • Je kunt de term groepscultuur uitleggen

Slide 4 - Diapositive

Groepsproces
Groepsproces is een verzamelnaam voor wat er zich in de groep afspeelt. Een groepsproces ontstaat door groepsinteractie.
Groepsinteractie betekent dat groepsleden elkaar beïnvloeden. Dit gebeurt als groepsleden elkaars activiteiten stimuleren of afremmen.

Slide 5 - Diapositive

Groepsinteractie
Groepsinteractie betekent dat groepsleden elkaar beïnvloeden. Dit gebeurt als groepsleden elkaars activiteiten uitvoeren.
Voorbeeld: in de klas tijdens een samenwerkingsopdracht.



Slide 6 - Diapositive

Functionele rollen en dysfunctionele rollen
Groepsinteractie vindt plaats tijdens het uitvoeren van de groepstaken en wordt bepaald door de (functionele of disfunctionele) rollen.

Slide 7 - Diapositive

Rollen in de groep
Iedereen die deelneemt aan een groep, levert een bijdrage aan het functioneren van die groep. Elk groepslid vervult een rol.
Een rol in een groep is het aandeel dat een groepslid heeft in wat er in de groep gebeurt.

Slide 8 - Diapositive

Geef een voorbeeld van een functionele rol in de klas

Slide 9 - Carte mentale

Functionele rollen
  • Aanmoedigen
  •  Communicatie bevorderen
  •  Regels formuleren
  •  Procedures volgen, bijvoorbeeld bij het nemen van besluiten
  •  Het groepsgevoel onder woorden brengen
  •  Harmonie bewerkstelligen
  •  Compromissen sluiten
  •  Naar meningen vragen om overeenstemming te peilen

Slide 10 - Diapositive

Geef een voorbeeld van een disfunctionele rol

Slide 11 - Carte mentale

Disfunctionele rollen
  •  Agressief gedrag tonen
  •  Status van andere groepsleden kleineren
  • Hardnekkig argumenteren
  •  Zonder na te denken ideeën afwijzen
  •  Rivaliteit
  •  Sympathie zoeken voor eigen problemen en lotgevallen
  • De clown uithangen
  •  Erkenning zoeken
  •  Zich demonstratief terugtrekken

Slide 12 - Diapositive

Groepscultuur
De groepscultuur wordt bepaald door de waarden en normen van een groep. 

In iedere groep bestaan normen over gewenst en ongewenst gedrag. We spreken van een groepsnorm als die norm voor de hele groep geldt. 



Slide 13 - Diapositive

Heb jij een voorbeeld van groepscultuur in de klas?

Slide 14 - Carte mentale

Conformeren
Mensen passen zich van nature aan de groepsnormen aan. Dat heet conformeren. Vrijwillig conformeren zorgt voor een wij-gevoel. 

Slide 15 - Diapositive

Even checken
Je kunt aangeven hoe een groepsproces werkt
Je kunt benoemen wat groepstaken zijn
Je kunt benoemen wat groepsrollen zijn
Je kunt benoemen wat de functionele en disfunctionele rollen zijn
Je kunt de term groepscultuur uitleggen

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive