Activiteiten les 2 p1

activiteiten les 2:
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
activiteitenMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

activiteiten les 2:

Slide 1 - Diapositive

Opdracht bespreken
Opstartopdracht 1, hoofdstuk 11.1



Slide 2 - Diapositive

Lesdoelen
Aan het einde van deze les :
  • kan je aangeven hoe een groepsproces werkt
  • kan je benoemen wat groepstaken zijn
  • kan je benoemen wat groepsrollen zijn
  • kan je benoemen wat de functionele en disfunctionele rollen zijn
  • kan je de term groepscultuur uitleggen

zijn en kan je de verschillen benoemen.




Slide 3 - Diapositive

Groepsproces
Groepsproces is een verzamelnaam voor wat er zich in de groep afspeelt. Een groepsproces ontstaat door groepsinteractie.

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Vidéo

Groepsinteractie
Groepsinteractie betekent dat groepsleden elkaar beïnvloeden. Dit gebeurt als groepsleden elkaars activiteiten uitvoeren.
Voorbeeld: in de klas tijdens een samenwerkingsopdracht.



Slide 6 - Diapositive

Groepstaken:
Groepstaken zijn alle activiteiten die groepen gezamenlijk verrichten

Voorbeelden:
  • een klas die een samenwerkingsopdracht plant en uitvoert. 
  • een team die de afdeling draaiende houd

Slide 7 - Diapositive

Groepstaken:
 Tijdens het uitvoeren van die taken speelt zich het groepsproces af en vervult iedereen zijn eigen groepsrol.

Slide 8 - Diapositive

Rollen in de groep
Iedereen die deelneemt aan een groep, levert een bijdrage aan het functioneren van die groep. Elk groepslid vervult een rol.
Een rol in een groep is het aandeel dat een groepslid heeft in wat er in de groep gebeurt.

Slide 9 - Diapositive

Functionele rollen en disfunctionele rollen
Groepsinteractie vindt plaats tijdens het uitvoeren van de groepstaken en wordt bepaald door de (functionele of disfunctionele) rollen.

Slide 10 - Diapositive

Geef een voorbeeld van een functionele rol in de klas

Slide 11 - Carte mentale

Functionele rollen
  •  Aanmoedigen
  •  Communicatie bevorderen
  •  Regels formuleren
  •  Harmonie bewerkstelligen
  •  Compromissen sluiten
  •  Naar meningen vragen om overeenstemming te peilen
  •  Het groepsgevoel onder woorden brengen

Slide 12 - Diapositive

Geef een voorbeeld van een disfunctionele rol

Slide 13 - Carte mentale

Disfunctionele rollen
  •  Agressief gedrag tonen
  •  Status van andere groepsleden kleineren
  • Hardnekkig argumenteren
  •  Zonder na te denken ideeën afwijzen
  •  Rivaliteit
  •  Sympathie zoeken voor eigen problemen en lotgevallen
  • De clown uithangen
  •  Erkenning zoeken
  •  Zich demonstratief terugtrekken

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Groepscultuur
De groepscultuur wordt bepaald door de waarden en normen van een groep. 

In iedere groep bestaan normen over gewenst en ongewenst gedrag. We spreken van een groepsnorm als die norm voor de hele groep geldt. 



Slide 16 - Diapositive

Eigen wijsheden spel:

Slide 17 - Diapositive

Conformeren
Mensen passen zich van nature aan de groepsnormen aan. Dat heet conformeren. Vrijwillig conformeren zorgt voor een wij-gevoel. 
  • Hoe sterker we ons identificeren met een groep, hoe sneller we neigen naar conformeren
  • Hoe groter een groep, hoe sneller we conformeren (groepsdruk)

Slide 18 - Diapositive

welk van onderstaande rollen is een functionele rol?
A
Hardnekkig argumenteren
B
Erkenning zoeken
C
Het groepsgevoel onder woorden brengen
D
Sympathie zoeken voor eigen problemen en lotgevallen

Slide 19 - Quiz

Wat wordt bedoeld met de term groepstaken?

Slide 20 - Question ouverte

Even checken
Je weet nu wat een groepsproces is.
Je kunt benoemen wat groepstaken zijn
Je kunt benoemen wat groepsrollen zijn
Je kunt benoemen wat de functionele en disfunctionele rollen zijn
Je kunt de term groepscultuur uitleggen

Slide 21 - Diapositive

Opdracht:

Hoofdstuk 11.2


  • test je kennis 1: a,b,c,d,e
  • Test je kennis 2: a,b 

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Diapositive