Leesvaardigheid 4V - les 1

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Leesvaardigheid - les 1 

• Lubach over lezen
• uitleg leesstrategieën en oefening (opdracht 1)
• uitleg schrijfdoelen
  
• zelfstandig werken (opdracht 3)
• Tijd over: start lesje 'spellingbewustzijn'

Hoe behandelen we begrijpend lezen nu, wat is daar volgens Lubach niet goed aan én hoe zou het beter kunnen?

Wat heb je de afgelopen jaren allemaal geleerd bij leesvaardigheid?

Uitleg leesstrategieën

Zes leesstrategieën:

1. oriënterend lezen: is de tekst bruikbaar/interessant?
   
2. globaal lezen: deelonderwerpen vaststellen
   
3. intensief lezen: tekst helemaal goed begrijpen
   
4. zoekend lezen: op zoek naar specifieke informatie
   
5. kritisch lezen: betrouwbaarheid vaststellen
   
6. studerend lezen: inhoud onthouden
   

Oefenen: opdr. 1 blz. 12

Bepaal voor elke situatie de juiste strategie.

• oriënterend lezen
  
• globaal lezen
• intensief lezen
  
• zoekend lezen
• kritisch lezen
• studerend lezen

Opdracht 1

1 oriënterend/globaal

2 kritisch

3 intensief

4 globaal

5 studerend

6 zoekend

7 intensief

8 kritisch

9 studerend

10 oriënterend/globaal

Antwoorden opdr. 1 blz. 12

Opdracht 1

1 oriënterend/globaal

2 kritisch

3 intensief

4 globaal

5 studerend

6 zoekend

7 intensief

8 kritisch

9 studerend

10 oriënterend/globaal

Opdracht 1

1 oriënterend/globaal

2 kritisch

3 intensief

4 globaal

5 studerend

6 zoekend

7 intensief

8 kritisch

9 studerend

10 oriënterend/globaal

Uitleg schrijfdoel

Wat wil de schrijver bereiken met zijn tekst? → schrijfdoel

5 schrijfdoelen:

• informeren/uiteenzetten
  
• opiniëren
  
• overtuigen
  
• activeren (komt zelden voor bij zakelijke teksten)
  
• amuseren (komt bijna nooit voor bij zakelijke teksten, hooguit als subdoel)
  

schrijfdoelen

• informeren
• opiniëren
• overtuigen
• activeren

tekstsoorten

• uiteenzetting
• beschouwing
• betoog
• reclamefolder

Meer voorbeelden van tekstsoorten

• informeren: uiteenzetting, handleiding, bijsluiter, nieuwsbericht, etc.
  
• opiniëren: beschouwing, discussiestuk, recensie, etc.
  
• overtuigen: betoog, ingezonden brief, column, etc.
  
• activeren: reclamefolder, brochure, direct mail, etc.
  

Zelfstandig werken

Maak opdr. 3 blz. 14 t/m 16

Tips bij het plaatsen van tussenkopjes!

• Het eerste tussenkopje komt altijd direct NA de inleiding.
• De tussenkopjes staan al in de juiste volgorde.
• Controleer je antwoord door te kijken of de voorgaande alinea gaat over het vorige tussenkopje. JA → Dan zit je (waarschijnlijk) goed.
  

Bespreken opdr. 3 blz. 14-16

vraag 6

Publiek

Om een schrijfdoel te bereiken houdt een schrijver rekening met z'n publiek. Het bedoelde publiek kun je zien aan:

• onderwerp
  
• inhoud
  
• bron
  
• taalgebruik (zinslengte en woordgebruik)
  
• toon (aanspreekvorm)
  
• lay-out
  

Huiswerk wo. 30/8

afmaken opdracht 3 blz. 14-16

maken opdracht 4 blz. 17-19