Girls talk bijeenkomst 8

Girls talk bijeenkomst 8
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
GirlstalkVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 1Leerroute 2

Cette leçon contient 18 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

Girls talk bijeenkomst 8

Slide 1 - Diapositive

Let op! 

Condooms en condoomdemonstratiemodellen nodig

Regels
Lachen mag, uitlachen niet. 

We laten elkaar uitpraten. 

Wat iemand vertelt blijft in deze groep. 

Je mag alles vragen. 

Je vertelt alleen wat je wil vertellen. 

Wij gaan met respect met elkaar om. 
 

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblik

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Condooms
Je moet er op letten dat je het condoom goed omdoet en afdoet. Dan is het veilig. Het is voor een meisje best lastig om bij een jongen een condoom om te doen, maar het kan wel. We gaan nu oefenen met het op de juiste manier omdoen en afdoen van een condoom. 

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Condooms

Wie is er verantwoordelijk voor het kopen van condooms?
Waar kun je die kopen?
Waar zou je ze wel/niet willen kopen en waarom? 
Wanneer kan het moeilijk zijn om een condoom om te doen? 
Wanneer kun je stoppen met condooms gebruiken? 

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Condooms
Een condoom beschermt tegen soa
Doe het condoom goed om en weer af! 

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Smoezen
Een condoom beschermt tegen soa's. Gebruik dus een condoom als je seks hebt! Niet alle jongens willen een condoom gebruiken. Soms zegt een jongen allemaal dingen om jou te overtuigen dat het ook zonder condoom kan. Dat is niet Oké. Wat kun je doen? 

Slide 9 - Diapositive

Vraag de meiden of zij wel eens redenen/smoezen van jongens hebben gehoord waarom ze geen condoom willen gebruiken. Schrijf alle redenen die de meiden noemen op een flap onder elkaar. Als de meiden zelf niets kunnen bedenken noem dan zelf verschillende smoezen op en schrijf ze op de flap. 
Smoezen
- Jij gebruikt de pil toch?
- Ik heb echt geen vieze ziekt (soa)
- Ik trek me op tijd terug. 
- Ik heb geen andere vriendinnen, vertrouw je me niet?
- Met een condoom voel ik niets meer. Dan is er niets aan. 
- Mijn piemel wordt slap als ik een condoom gebruik. 
- Een condoom is niet cool. 
- Er zijn geen condooms in mijn maat. 

Slide 10 - Diapositive

Vraag de meiden of zij wel eens redenen/smoezen van jongens hebben gehoord waarom ze geen condoom willen gebruiken. Schrijf alle redenen die de meiden noemen op een flap onder elkaar. Als de meiden zelf niets kunnen bedenken noem dan zelf verschillende smoezen op en schrijf ze op de flap. 
Smoezen
Wat zijn goede antwoorden voor deze smoezen? 

Slide 11 - Diapositive

Vraag de meiden of zij wel eens redenen/smoezen van jongens hebben gehoord waarom ze geen condoom willen gebruiken. Schrijf alle redenen die de meiden noemen op een flap onder elkaar. Als de meiden zelf niets kunnen bedenken noem dan zelf verschillende smoezen op en schrijf ze op de flap. 
Smoezen
- Jij gebruikt de pil toch?
- Ik heb echt geen vieze ziekt (soa)
- Ik trek me op tijd terug. 
- Ik heb geen andere vriendinnen, vertrouw je me niet?
- Met een condoom voel ik niets meer. Dan is er niets aan. 
- Mijn piemel wordt slap als ik een condoom gebruik. 
- Een condoom is niet cool. 
- Er zijn geen condooms in mijn maat. 

Slide 12 - Diapositive

Vraag de meiden of zij wel eens redenen/smoezen van jongens hebben gehoord waarom ze geen condoom willen gebruiken. Schrijf alle redenen die de meiden noemen op een flap onder elkaar. Als de meiden zelf niets kunnen bedenken noem dan zelf verschillende smoezen op en schrijf ze op de flap. 
Smoezen
  • Met een condoom voel ik mij veilig.
  • Met een condoom kan ik ontspannen. 
  • Ik wil eerst zeker weten dat jij geen soa of aids hebt (testen). 
  • Ik vertrouw je wel, maar er kan toch altijd wat sperma achterblijven. 
  • Zo groot is je piemel nou ook weer niet. 
  • Met de condooms van tegenwoordig voel je net zoveel als zonder condoom. 
  • Er zijn speciale condooms die seks nog leuker maken en net zo veilig. 
  • Ik wil graag met je vrijden, maar alleen als we het veilig doen. 
  • Geen condoom, geen seks. 

Slide 13 - Diapositive

rollenspel:
situatie: De jongen wil het meisje overhalen om seks te hebben zonder condoom en heeft hier een smoes voor. 

begeleider speelt zelf de jongensrol. 
een vrijwilligster voor de meisjesrol. 
Instrueer/adviseer met elkaar wat het meisje in wat ze gaat zeggen en hoe (denk ook aan lichaamstaal). 

1e ronde: oefening
jongen gaat 3x zeuren 
meisjes rol: ik wil wel een condoom gebruiken. Houd voet bij stuk! 
Rollenspel! 
leerkracht speelt de jongensrol. 

1e ronde:
Jullie oefenen met voet bij stuk houden. (volhouden). 
Jongensrol gaat 3 keer zeuren. 
Meisjesrol: Zeg elke keer duidelijk en overtuigend "ik wil een condoom gebruiken"


Slide 14 - Diapositive

rollenspel:
situatie: De jongen wil het meisje overhalen om seks te hebben zonder condoom en heeft hier een smoes voor. 

begeleider speelt zelf de jongensrol. 
een vrijwilligster voor de meisjesrol. 
Instrueer/adviseer met elkaar wat het meisje in wat ze gaat zeggen en hoe (denk ook aan lichaamstaal). 

1e ronde: oefening
jongen gaat 3x zeuren 
meisjes rol: ik wil wel een condoom gebruiken. Houd voet bij stuk! 
Rollenspel! 
  • Met een condoom voel ik mij veilig.
  • Met een condoom kan ik ontspannen. 
  • Ik wil eerst zeker weten dat jij geen soa of aids hebt (testen). 
  • Ik vertrouw je wel, maar er kan toch altijd wat sperma achterblijven. 
  • Zo groot is je piemel nou ook weer niet. 
  • Met de condooms van tegenwoordig voel je net zoveel als zonder condoom. 
  • Er zijn speciale condooms die seks nog leuker maken en net zo veilig. 
  • Ik wil graag met je vrijden, maar alleen als we het veilig doen. 
  • Geen condoom, geen seks. 

Slide 15 - Diapositive

rollenspel:
situatie: De jongen wil het meisje overhalen om seks te hebben zonder condoom en heeft hier een smoes voor. 

begeleider speelt zelf de jongensrol. 
een vrijwilligster voor de meisjesrol. 
Instrueer/adviseer met elkaar wat het meisje in wat ze gaat zeggen en hoe (denk ook aan lichaamstaal). 

1e ronde: oefening
jongen gaat 3x zeuren 
meisjes rol: ik wil wel een condoom gebruiken. Houd voet bij stuk! 
Rollenspel! 
leerkracht speelt de jongensrol. 

2e ronde:
Jullie oefenen met voet bij stuk houden. (volhouden). 
Meiden aan de kant kunnen helpen met wat je moet zeggen.

Jongensrol gaat 3 keer zeuren.
Meisjesrol: Zeg elke keer duidelijk waarom het niet klopt. Maak gebruik van de opmerkingen die we hebben verzameld. Zeg de laatste keer "Geen condoom, geen seks"


Slide 16 - Diapositive

rollenspel:
situatie: De jongen wil het meisje overhalen om seks te hebben zonder condoom en heeft hier een smoes voor. 

begeleider speelt zelf de jongensrol. 
een vrijwilligster voor de meisjesrol. 
Instrueer/adviseer met elkaar wat het meisje in wat ze gaat zeggen en hoe (denk ook aan lichaamstaal). 

1e ronde: oefening
jongen gaat 3x zeuren 
meisjes rol: ik wil wel een condoom gebruiken. Houd voet bij stuk! 
Rollenspel! 
  • Hoe was het om voet bij stuk te houden?
  • Wat maakte het lastig om voet bij stuk te houden?
  • lukte het om overtuigend nee te zeggen?
  • Was het tegenargument van het meisje duidleijk?
  • Wat maakte dat het krachtig en overtuigend was of juist niet overtuigend was?  

Slide 17 - Diapositive

rollenspel:
situatie: De jongen wil het meisje overhalen om seks te hebben zonder condoom en heeft hier een smoes voor. 

begeleider speelt zelf de jongensrol. 
een vrijwilligster voor de meisjesrol. 
Instrueer/adviseer met elkaar wat het meisje in wat ze gaat zeggen en hoe (denk ook aan lichaamstaal). 

1e ronde: oefening
jongen gaat 3x zeuren 
meisjes rol: ik wil wel een condoom gebruiken. Houd voet bij stuk! 
Laatste bijeenkomst: 
9 juli is de laatste keer dit schooljaar. 
Wat zouden jullie graag willen doen? 
Waar willen jullie het nog graag over hebben? 

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions