Hfd 6.4 Wetenschappelijke revolutie Bruno Galilei Newton

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Welke persoon past niet bij het heliocentrisch (zon middelpunt) wereldbeeld?

1. Galileo Galilei
2. Copernicus
3. Newton
4. Ptolemeus

De vraag is:

Hoe kan het dat Bruno Gioerdano nog ter dood wordt veroordeeld in 1600, Galilei huisarrest krijgt in 1631 maar Newton 100 jaar later wordt geëerd met een standbeeld?

Welk onderwerp
onderzoeken zij?

Welke bevinding doen deze wetenschappers?

Met wie komen Bruno en Galilei in de
problemen met hun ontdekkingen?

Waarom komen zij met de kerk in conflict?

Welke oorzaken zijn er voor de vervolging van zowel Giordano Bruno als Galileo Galilei?

1. De protestantse reformatie zorgt voor fanatieke katholieken
2. De centralisatiepolitiek
3. De strenge hiërarchie in de katholieke kerk
4. De wetenschappelijke revolutie

De reformatie zorgt voor extra strenge opvattingen bij de katholieke kerk

Welke K.A's horen bij de
ontdekking van Galilei en Bruno?

1. De hernieuwde wetenschappelijke belangstelling in de Renaissance
2. De wetenschappelijke revolutie
3. Het nieuwe mens- en wereldbeeld dat ontstaat in de Renaissance
4. De reformatie

Wat bewees Isaac Newton?

1. Dat de aarde om de zon draait
2. Dat de God van de christenen bestaat
3. Dat er zwaartekracht bestaat
4. Dat de zon om de aarde draait

Een van de bekendste wetenschappers uit de tijd van 'Regenten & Vorsten' was Newton (zie plaatje). Welke uitspraak past bij de werkwijze van de wetenschappers in de tijd van de wetenschappelijke revolutie? De wetenschappers:

1. kwamen voornamelijk uit de Republiek.
2. twijfelden niet aan de juistheid van de Bijbel.
3. vertrouwden steeds meer op hun eigen waarnemingen en logica.
4. vonden dat de filosofen uit de Oudheid per definitie gelijk hadden.

Wetenschap in Frankrijk en Italië

In republiek vooral individuele burgers die de wetenschap vooruithielpen (kleine rol overheid)

In Engeland en Frankrijk vooral onder leiding van de koningen

Royal Society
Académie des Sciences

Wetenschap in de Republiek en 

bij absoluut vorsten.

Allebei begunstigen zij wetenschap en kunst: 

• De Republiek --> regenten -> relatieve religieuze tolerantie & rijkdom - > stimuleren wetenschap en onderzoek
• 
  
• Absoluut vorsten - subsidie en facilitering uitvindingen (nijverheid, infrastructuur, leger) -> o.a. stimuleren economie

Kenmerken van de
hernieuwde
wetenschappelijke
belangstelling 16de eeuw

Kenmerken van de
wetenschappelijke
revolutie. 17de eeuw

Hoe kan het dat Bruno nog ter dood wordt veroordeeld in 1600, Galilei huisarrest krijgt in 1631 maar Newton 100 jaar later wordt geëerd met een standbeeld?

Waarom bevordert religieuze tolerantie de ontwikkeling van kritisch wetenschappelijk denken?