KA 26/27 - wetenschap & geloof

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

KA 26/27 

Wetenschaf & geloof

6.3.1 - Licht op de Verlichting

Check je leerdoelen!

- Ik kan beschrijven door wie, wanneer en waarom men in de wetenschappelijke revolutie en in de Verlichting de feiten uit de Bijbel ging testen en bevragen

- Ik beschrijven en toelichten op welke manier men in de wetenschappelijke revolutie en in de Verlichting de feiten uit de Bijbel ging testen en bevragen

- Ik kan vergelijken met de middeleeuwen en de Renaissance op welke punten deze werkwijze en denkwijze uit de wetenschappelijke revolutie en de Verlichting anders was geworden.

- Ik kan met argumenten toelichten hoe en waarom de Christelijke kerk en de koningen reageerden op deze nieuwe werkwijze in de wetenschappelijke revolutie en Verlichting

De grote vragen...

Waar komen we vandaan?

Waar bestaan we uit?

Hoe is het allemaal zo gekomen?

Het antwoord kun je vinden in..?

A: Bijbel

B: door onderzoek

Conflict!

De kerk zegt: A! Alle antwoorden kun je vinden in de Bijbel!

Steeds meer mensen zeggen: B! 

Ik onderzoek het zelf wel!

In de middeleeuwen konden maar weinig mensen lezen en schrijven. Gelukkig konden de monikken en nonnen dat wel! In de kantlijn maakten zij vaak mooi en grappige tekeningen over het dagelijksleven. 

Galileo Galilei

Ik onderzoek het zelf wel!

Welke oorzaken zijn er voor de vervolging van Galileo Galilei?

1. De protestantse reformatie
2. De centralisatiepolitiek
3. De strenge hiërarchie in de katholieke kerk
4. De wetenschappelijke revolutie

Hoe kan het dat Galilei in 1631 nog als straf van de kerk huisarrest krijgt, maar Newton 100 jaar later wordt geëerd met een standbeeld?

Opdracht

Kies een ontdekker en zoek uit wat hij heeft gedaan en waarom dat typisch is voor de wetenschappelijke revolutie

1. Copernicus
2. Gallileï
3. Newton
4. Swammerdam
5. van Leeuwenhoek 

Aan het werk...

1. bespreken 

2. maak de weektaak af