VWO 5 - leesvaardigheid - vwo 2016-I tekst 5

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

Les connecteurs

Doel: Ik ken signaalwoorden en hun verbanden

Leesvaardigheid

   les 5

Tips & tricks

Je hoeft niet alles te weten / te begrijpen

om de vraag juist te kunnen beantwoorden.

Herhaling uit de vorige lessen

Tips & tricks

Basis:

• signaalwoorden herkennen & weten wat zij aangeven
• in grote lijnen begrijpen waar de tekst over gaat
• voorbeelden kunnen herkennen
• meningen kunnen herkennen 

Deze les:

Signaalwoorden

Aaneenschakeling

Et – en

Aussi – ook

D’abord – ten eerste

Ensuite – vervolgens

Enfin / finalement – ten slotte

Tijd

Aujourd’hui – vandaag

Pendant – gedurende

Après – daarna

Uitleg

Car / parce que – want / omdat

C’est pourquoi / c’est que – daarom

Comme ça – zo / op die manier

Voorbeeld

Par exemple – bijvoorbeeld

Comme – zoals

Comme si – alsof (maar het is niet zo)

Conclusie

Bref – kortom

En résumé – samenvattend

Donc / alors – dus

Tegenstelling

Mais – maar

Pourtant – toch

Alors que / tandis que – terwijl

Wat is de betekenis en het verband van 'bref'?

1. daarna - tijd
2. gedurende - tijd
3. kortom - conclusie
4. samenvattend - conclussie

Wat is de betekenis en het verband van 'c'est que'?

1. ten eerste - aaneenschakeling
2. vervolgens - aaneenschakeling
3. daarom - uitleg
4. want/omdat - uitleg

Wat is de betekenis en het verband van 'd'abord'?

1. ten eerste - aaneenschakeling
2. vervolgens - aaneenschakeling
3. daarom - uitleg
4. want/omdat - uitleg

Sleep de signaalwoorden naar het juiste verband

aaneenschakeling

tegenstelling

uitleg

conclusie

d'abord

mais

car

bref

aussi

ensuite

pourtant

donc

alors

en résumé

finalement

alors que

c'est que

comme ça

tandis que

parce que

We hebben net veel signaalwoorden gezien en herhaald, waaronder ook signaalwoorden die een voorbeeld aangeven (par exemple, comme, comme si). 

Een ander signaal dat een voorbeeld aangeeft is de dubbele punt (:). De dubbele punt wordt ook gebruikt als er een persoon aan het woord is, dan gaat het om een mening. Een mening kun je makkelijk herkennen aan de naam van de persoon en aanhalingstekens. 

• Selon Ilias les connecteurs sont très utiles. 
• Ilias: « Les connecteurs sont très utiles. »
• On demande l'avis de l'expert Ilias, il nous dit: « Les connecteurs sont très utiles. »

Waaraan kun je in een Franse tekst geen voorbeeld herkennen?

1. par exemple
2. comme
3. par conséquent
4. comme si

Waaraan kun je in een Franse tekst geen mening herkennen?

1. selon
2. après
3. naam + :
4. d'après

Exercice

We gaan eerst op zoek naar een 

uitspraak of een mening in de tekst. 
Hierover gaat de volgende vraag.

Texte 9

https://static.examenblad.nl/9336116/d/ex2016/vw-1003-a-16-1-b.pdf

Wie is er aan het woord in alinea 4?
Waar zie je dat aan?

Stappenplan - grote lijnen

1. Lees van elke alinea de eerste en laatste zin. 

2. Schrijf kort op waar de alinea over gaat gebaseerd op deze twee zinnen. 

Lees nu eerst in grote lijnen de 3e en 4e alinea.

Comment le 4ème alinéa se
rapporte-t-il au 3ème alinéa ?

1. Il l’affaiblit.
2. Il l’appuie.
3. Il le contredit.

Waarom is het handig dat je eerst gekeken hebt wie er aan het woord is?