leesvaardigheid les 3 - havo 2016-I tekst 3 (grote lijnen - skimmen)

• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Leesvaardigheid 

Les 3 

Leesstrategie "grote lijnen" (skimmen) 

Tips & tricks (les 1 + 2)

Basis:

• signaalwoorden herkennen & weten wat zij aangeven
• in grote lijnen begrijpen waar de tekst over gaat
• voorbeelden kunnen herkennen
• meningen kunnen herkennen 

Herhaling uit de vorige les

Tips & tricks (les 3)

Basis:

• signaalwoorden herkennen & weten wat zij aangeven
• in grote lijnen begrijpen waar de tekst over gaat
• voorbeelden kunnen herkennen
• meningen kunnen herkennen 

Doel les 3:

Ik weet hoe ik een tekst in grote lijnen kan begrijpen.

Herhaling signaalwoorden / verbanden 

(* indien de tijd dit toelaat!)

Middels welke strategieën / trucjes kan jij een (Franse) tekst in grote lijnen begrijpen?
Geef logisch en chronologisch (wat doe je eerst?) antwoord.

Leesstrategie: grote lijnen

Stap 1:

Titel - plaatjes - (eventuele) inleiding (voorspellen)

Stap 2:

Activeren voorkennis over het onderwerp 

static.examenblad.nl

1. Wat verwacht je te lezen in de tekst met titel "Stromae" (tekst 3) ?
(voorspellen)
2. Wat weet je al over dit onderwerp?
(activeren voorkennis)

Leesstrategie: grote lijnen

Stap 1 + 2 : titel - plaatjes - activeren voorkennis onderwerp

* Jullie krijgen zo meteen een videofragment te zien dat aansluit bij de te lezen tekst "Stromae".

Welke artiesten komen in beeld?

Wat hebben ze met elkaar gemeen / met elkaar te maken?

Wat valt je verder op aan dit fragment?

Stappenplan - grote lijnen

1. Lees van elke alinea de eerste en laatste zin.

2. Schrijf kort op waar de alinea over gaat gebaseerd op deze twee zinnen. 

Tekst 3

Leesstrategie: grote lijnen

Pas deze stappen nu toe op tekst 3 "Stromae".

Let op: hierna volgt een sleepvraag ter controle! 

static.examenblad.nl

Match de samenvatting aan de juiste alinea

alinea 1

alinea 2

alinea 3

alinea 4

alinea 5

Het succes van het liedje "Formidable" zet Stromae in de spotlights.

De stijl van Stromae.

De geschiedenis van Stromae.

Het lukt Stromae om een echte ster te zijn en veel CDs te verkopen.

In de liedjes van Stromae zijn de meeslepende muziek en de teksten vol emotie opvallend.

Hierna komen de examenvragen die je al kunt maken op basis van deze scanmethode.

A quoi sert le premier alinéa ?

1. Décrire la carrière de Stromae depuis le début.
2. Expliquer pourquoi tout le monde aime la chanson 'Formidable'.
3. Illustrer le succès éclatant de Stromae.
4. Montrer pourquoi Paul van Haveren a choisi Stromae comme nom d'artiste.

Je zoekt een cadeau voor een vriend. Hij luistert graag naar liedjes over serieuze onderwerpen.

Past een CD van Stromae bij hem?

1. Ja
2. Nee

Voor de hierop volgende vragen moet je gericht in de tekst zoeken, deze vragen kan je ter verdieping / differentiatie maken!

Wat neem je mee van deze les
voor een volgende keer?
Wat ga je zeker nog een keer gebruiken?

Geef van elke bewering aan of deze wel of niet overeenkomt met de tweede alinea.
1 Paul van Haver heeft zijn vader op jonge leeftijd verloren.
2 Als kind droomde Paul van Haver al van een carrière als danser.
3 Paul van Haver was een geliefde presentator bij de radiozender NRJ.

1. 1 wel 2 wel 3 wel
2. 1 wel 2 wel 3 niet
3. 1 wel 2 niet 3 niet
4. 1 niet 2 niet 3 niet

Differentiatie / verdieping

Leestekst 3 "Stromae"  - vervolg (overige vragen)

Qu’est-ce qui est vrai selon le 4ème alinéa ?

1. Comme Jacques Brel, Stromae a longtemps vécu en marge de la société.
2. La musique de Stromae est plus mélancolique que celle de Jacques Brel.
3. Stromae chante beaucoup de chansons de Jacques Brel.
4. Stromae et sa musique rappellent le chanteur Jacques Brel.

Wat heeft volgens de laatste alinea vooral bijgedragen tot het enorme
succes van de hit Formidable?

Herhaling signaalwoorden

Signaalwoorden

Aaneenschakeling

Et – en

Aussi – ook

D’abord – ten eerste

Ensuite – vervolgens

Enfin / finalement – ten slotte

Tijd

Aujourd’hui – vandaag

Pendant – gedurende

Après – daarna

Uitleg

Car / parce que – want / omdat

C’est pourquoi / c’est que – daarom

Comme ça – zo / op die manier

Voorbeeld

Par exemple – bijvoorbeeld

Comme – zoals

Comme si – alsof (maar het is niet zo)

Conclusie

Bref – kortom

En résumé – samenvattend

Donc / alors – dus

Tegenstelling

Mais – maar

Pourtant – toch

Alors que / tandis que – terwijl

Wat is de betekenis en het verband van 'après'?

1. daarna - tijd
2. gedurende - tijd
3. kortom - conclusie
4. samenvattend - conclussie

Wat is de betekenis en het verband van 'bref'?

1. daarna - tijd
2. gedurende - tijd
3. kortom - conclusie
4. samenvattend - conclussie

Wat is de betekenis en het verband van 'c'est que'?

1. ten eerste - aaneenschakeling
2. vervolgens - aaneenschakeling
3. daarom - uitleg
4. want/omdat - uitleg

Wat is de betekenis en het verband van 'd'abord'?

1. ten eerste - aaneenschakeling
2. vervolgens - aaneenschakeling
3. daarom - uitleg
4. want/omdat - uitleg

Sleep de signaalwoorden naar het juiste verband

aaneenschakeling

tegenstelling

uitleg

conclusie

d'abord

mais

car

bref

aussi

ensuite

pourtant

donc

alors

en résumé

finalement

alors que

c'est que

comme ça

tandis que

parce que

Waaraan kun je in een Franse tekst geen voorbeeld herkennen?

1. par exemple
2. comme
3. par conséquent
4. comme si

Waaraan kun je in een Franse tekst geen mening herkennen?

1. selon
2. après
3. naam + :
4. d'après